內容簡介
本書是作者專門為獨生子父母而寫的。這是一本從獨生子父母的角度來寫的書，它有助於父母和老師們了解獨生子的性格特點及教育方法，與孩子共同分享成長的快樂。
獨生子女的教育問題一直是社會各非常關注的問題。本書的作者多湖輝先生是日本有名的心理學家和教育學家，在出版領域也頗有建樹，撰寫過很多教育心理方面的暢銷書。
本書適合獨生子女的父母及長輩、教師、研究人員，以及對此問題感興趣的人士閱讀。
編輯推薦
您是為了獨生子的健康成長拿起這本書的，對嗎？如果是這樣，那么很高興您選擇了它。這是一本兼具獨創性與實用性，信息量豐富，能夠伴隨獨生子父母一生的教育寶典。本書從獨生子父母的角度來寫的書，它有助於父母和老師們了解獨生子的性格特點及教育方法，與孩子共同分享成長的快樂。
獨生子女的教育問題一直是社會各非常關注的問題。本書的作者多湖輝先生是日本有名的心理學家和教育學家，在出版領域也頗有建樹，撰寫過很多教育心理方面的暢銷書。
本書適合獨生子女的父母及長輩、教師、研究人員，以及對此問題感興趣的人士閱讀。
作者簡介
多湖，輝生於1926年。畢業於東京大學文學部哲學科(心理學專業)，並取得同校碩士研究生學位。千葉大學名譽教授。心理學專家。原千葉大學附屬國小校長。
歷任東京都“東京心靈革命”推進協會會長、(財)東京教育研究所理事長、(財)索尼教育財團顧問、(學)多媒體藝術學園校長等職位。
目錄
第1章 獨生子的問題所在
★誰說“獨生子女太可憐”
★獨生子的代表人物：大雄
★實際上，大多數獨生子都很優秀
★獨生子所特有的優點
★為什麼說“獨生子頭腦聰明”
★能把獨生子看作長子嗎?
★所有的孩子都可享受獨生子的待遇
★對孩子來說，“獨處的時間”也很重要
★你擔心獨生子會沒有競爭力嗎?
★獨生子容易成為“旁觀者”
★不可思議的“生物”
★獨生子多是“大器晚成”
第2章 教育孩子其實是一件樂事
★父母和孩子共同成長，孩子就是父母的一面鏡子
★有教養的孩子要從小開始培養
★孩子的品性和人格是父母造就的
★為什麼說“父母放手”比“孩子離開”更難?
★父親的“獨立宣言”
★帶你們的兒子去附近的理髮店吧
★母親可以試著以步代車
★以“集體遊戲”作為升學考試的重點國小
★做丈夫的，應該多讚美辛苦的妻子
★缺乏“三要素”的現代兒童成長環境
★讓附近的人認識你的孩子
★試著去理解孩子們眼中的“羞恥”二字
★與其責備孩子不如改善環境，讓孩子沒有機會受責備
★對孩子說“不行”之前，應該先做另外一件事
★孩子也有自尊心
★“給孩子一個緊緊的擁抱”是母親才有的特權
★一定不要和別的孩子作比較
★對孩子來說，最傷心的事莫過於得不到父母的理解
★與其用語言告誡孩子“危險”，不如用行動
第3章 獨生子的父母，請注意這裡
★父母和孩子之間應該保留一些“分開”的時間
★《無法松的一生》和“父親”的作用
★“攝像機型父母”——眼裡只有自己的孩子
★孩子們都會說一些無心的謊言
★獨生子越來越像母親
★最理解兒子的人還是父親?
★讓你的孩子成為一個“紳士”吧
★父母眼中的“老實”孩子就一定是好孩子嗎?
★容易生氣的母親，你是不是太在意別人的看法了呢?
★將無法戰勝自然環境的軟弱的現代兒童
★最糟糕的激勵手段
★不要對孩子百依百順，讓他學會忍耐
★獨生子的“金錢觀”
★不要把自己的夢想都推給孩子
★父母為什麼需要為自己“投資”
★直言不諱地告訴孩子：我們需要你來養老
★如果父母不在了
第4章 父親是獨生子的“榜樣”
★你在孩子眼中有著怎樣的“背影”?
★陪兒子度過“悲傷的一天”
★對妻子的體貼顯示著丈夫的風度
★野營是鍛鍊男孩子的好機會
★關鍵時刻方能顯示出父親的價值
★父親不要隱藏自己的喜怒哀樂
★做父親的人，大聲地說話吧
★把自己讀過的有趣的書推薦給孩子
★孩子做了不好的事，父母怎樣“善後”
★父親人生中唯一一次“輝煌的戰鬥”
★最危險的事由父親來做吧
★通過報紙和電視的新聞向孩子描述這個世界
第5章 了解獨生子的“成長標誌”
★嬰幼兒的反抗是成長的晴雨表
★孩子上幼稚園後變得喜歡講道理
★國小低年級的孩子開始非常熱衷於做某件事
★國小高年級的孩子會覺得朋友比父母更重要
★國中生變得沉默是必然的
★“親切的叔叔”能讓孩子更好地度過青春期
