學校簡介
近年來鄉校領導班子精誠團結，求真務實，勤奮敬業，埋頭苦幹，突出“抓管理促質量，以質量求效益”這一主導思想，以規範管理程式為切入點，以強化管理措施為突破口，以狠抓教學質量的提高為重心，以積極改善辦學條件為後盾，一手抓管理，一手抓質量，突出德育教育與智育教育互相滲透；素質教育與新課改推廣有機結合；以育人為首，以教書為主；既培養學生基本技能，又發展學生綜合素質。全鄉上下心往一處想，勁往一處使，擰成一股繩，一心一意抓質量，全力以赴求發展，努力提高辦學水平。
發展歷程
在管理工作中積極探索，大膽創新，從規範學校管理制度入手，以最終實現“事事有人管，人人有事做，件件能落實”的管理目標。逐步形成了“以環境管理為陣地，人文管理為主導，制度管理為保障，績效管理統全局 ”的管理模式，重視過程管理，積極推行學校領導每周“四個一”管理制度，即學校領導每周必須有針對性地聽一節課，抽查一次教案，抽查一次作業，晨會上講一次話。在教學管理中實行月檢查，月考核，月評比，月通報制度，嚴把教學環節各關口，堅決執行落後學科追究制度，定期召開教學質量分析研討會，極大地增強了全鄉教師工作的積極性和主動性，敬業精神、質量意識明顯加強。積極倡導“教研興教，質量強校”這一治學理念，以開展各類教研活動為載體，大興教研之風， 很快在教師隊伍中形成了老年教師傳幫帶，中年教師做表率，青年教師進步快的良好局面。
鄉校班子在抓教學管理的同時重視校園環境建設，目前全鄉已有7所學校為新建規範化校舍，四所學校已進行了校舍維修，基本保證了教學工作的正常開展。全鄉各校綠化面積達14680平方米，總投資123800元，目前五所學校綠化已基本達到標準化要求，有兩所學校在2002年被縣局授予“校園文化建設先進單位”。以遠教資源設備的深入使用為先導，積極倡導學校與教師出資增置電教設施，全鄉教師現購置電腦16台，尤其米橋國小鼓勵教師自行購買電腦7台，聯入寬頻網，實現了校內聯網，極大地豐富了教學資源，為全鄉多媒體教學起到了很好的帶頭示範作用。通過不懈的努力，學區連續兩年被鄉黨委評為“先進黨支部”， 今年米橋國小又被評為“縣級先進單位”， 2006年全縣六年級質量檢測，我學區三科合格率取得了史無前例的進步，比上學年提高了10個百分點，目前各校管理工作日趨規範，良好的育人氛圍已經形成。
