學校薈萃了一批學識淵博、治學嚴謹、愛崗敬業的優秀教師,長期以來,學校堅持下大力氣抓常規管理,對新教師實行以老帶新的做法;
堅持實行校級領導、年級主任、教研組長聽課制度;堅持科研興校,要求教師“在乾中研究、在研究中乾”,不斷改革落後的教學模式,探索行之有效的教學方法。
學校堅持“育人為本,全面發展”的辦學理念,積極探索實施素質教育,不斷深化教育教學改革。
教師隊伍建設:
學校採取多種形式大力加強教師師德教育;加大對教師教學技能的培訓的力度,培養名師,實施名師工程;逐步完善了以結果評價為主,以過程評價為輔,以“德、能、勤、績”為主要指標的評價激勵機制。在這些積極政策、措施的支持下,教師逐步放下了“合格教師即可”的安逸思想,努力進行業務鑽研,拼搏奮進,提高自身素質和育人本領。廣大教師人心思上,人心思進,掀起了爭當“名師”的熱潮。
全體教師本著“嚴謹、勤奮、樸實、進取”的精神,形成了老教師勤勤懇懇、嘔心瀝血、傳授經驗、青年教師虛心好學、認真鑽研“傳幫代”的良好校風。一大批中青年教師經過短時間的礪練,形成了自己的教學風格,他們綜合素質好,愛崗敬業,富有創造力,深受學生的歡迎。
最佳化辦學條件:
學校堅持立足邢台,面向河北,以教學為中心,不斷深化改革,強化管理,加強基本建設、使教育教學質量和綜合辦學水平不斷提高。
學校不斷最佳化辦學條件,目前學校教學生活設施配套齊全,服務網路完善,現代化教學手段齊備,學校以人的發展為本,營造有利於學生髮展的學校環境,保證了各種活動的開展,促進了學生素質的全面發展和提高。
德育工作:
學校始終堅持社會主義辦學方向,全面貫徹黨的教育方針,大力實施素質教育,堅持以德育為龍頭,以教學為中心,以科研為先導,以紀律做保障,視質量為生命的工作思路,以法治教,廣泛開展黨性教育。
嚴謹的教學管理:
學校的教學管理是出類拔萃的,教務處有一套健全的科學教學管理制度,有嚴格的量化考核標準。同時把實行“五五二五”工程。即五位主教科教師分別和五位學生“結對子”不僅精心教書,而且勤於育人,實施教學、管理服務、環境、實踐五個方面的全方位育人,全面的提高了教學質量。
著眼於21世紀,我們正以飽滿的熱情,更勤奮的工作,邁著更堅實的步伐,為使學校的教育水平再上一個新台階而努力工作。
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