內容簡介
《實驗班提優輔導教程·語文(3年級上)》內容簡介：隨著新課程改革和素質教育的不斷深入，激發學生的學習興趣，充分發掘學習潛能，張揚爪性，培養合作意識和創新精神，已被提升到從未有過的高度。春雨教育研究所以新課標精神為指導，著眼於學生可持續發展，特邀江蘇省名校一線特級教師、優秀教師聯袂推出了《國小語文提優輔導教程》叢書。
該叢書旨在為中等及中等以上學生開闢寬闊的第二學習課堂，每年級為上下兩冊，每冊16講，每講的欄目與內容異彩紛呈：
1.名師面對面
精要歸納、闡述各講的知識要點，語言簡潔、明白易懂，重點突出。
2.我來展身手
緊緊圍繞各講知識點，設定4-6道專項訓練，通過歸類專項講練，對學生的知識點進行鞏固與強化，注重課內與教材知識的鞏固、積累、深化，題目針對性強，難易適度，層次清楚，梯度分明。
3.美文共分享
針對各年級學生的閱讀層次和水平，精選可讀性強，文質兼美的美文、時文2篇，既體現教材單元課文的題材、體裁、主旨，又兼顧與現實生活相結合的特點，拓寬語文學習的內容與空間，提高學生閱讀理解、鑑賞與運用表達能力，為學生成功跨入名校打下堅實基礎。第一篇為閱讀示例。設計2-3道閱讀理解題，以“解答要領”精要指出解答本題的主要思路、路徑與注意事項等，以“方法錦囊”對該類題的解答方法作全面歸納、總結與提示。第二篇為閱讀實練。每篇選文設計5-6道訓練題，基礎鞏固、綜合拓展與探究運用比例適當，力求體現閱讀指導和閱讀訓練間的密切關聯。
4.競技大闖關
該欄目的功能定位是拓展與提高，強化課外知識的拓展、延伸，引導自主探究與積累，引導學生體驗自主探究與成功的快樂，內容超越教材，充分體現開放性。下設四個子欄目：
（1）詞語辨析台
精選各年級學生容易混淆的字、詞，以精要語言進行辨析，並通過設練，引導學生理解用，體現對學生常見差錯的歸納。
（2）成語（諺語、歇後語）萬花筒
從各個角度對成語（諺語、歇後語）進行分類，引導學生自主積累並運用，題目趣味性強，便於學生積累，形成知識系統。
目錄
第1講 正確區分平、翹舌音
第2講 複習筆畫名稱
第3講 漢字的造字方法
第4講 這就是我(習作)
第5講 漢字的間架結構
第6講 修改錯別字
第7講 看圖寫話(習作)
第8講 三年級第一學期期中提優測試卷
第9講 給句子加標點(感嘆號、問號)
第10講 部首查字法
第11講 成語中的數字
第12講 我的同學(習作)
第13講 學習運用比喻修辭手法
第14講 古詩樂園
第15講 用玩具編故事(習作)
第16講 三年級第一學期期末提優測試卷
參考答案與詳解
