簡介
富平縣溫泉中學，是2001年9月經渭南市教育局批准的一所寄宿與走讀並存模式的全日制完全中學。學校
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占地62.5畝，建築面積15，000平方米，擁有教學班22個，教職工89人。適應現代化教學的理、化、生實驗室、微機室、多媒體室、圖書室等以及相配套的電教、儀器、設備一應俱全。和諧美好的千人校園業已步入良性循環的軌道，呈現一派勃勃生機。學校榮譽
八載春秋育人路，一曲桃李爭艷歌。以張天麒為校長的溫泉人，堅持“嚴字當頭、自主管理、分層教學、開發特長”的辦學理念和“國中生爭一流，高中生壯規模，特長生創品牌”的教育方略，讓“合格加特長”的培養目標落到實處，人人學得專心，住得順心，吃得舒心，保障了教育教學質量的穩步提升：國中教學質量檢測，榮獲城關片區“優勝學校”四連冠殊榮；高中部考試成績年年有突破，歲歲上台階。先後被富平縣委、縣政府、縣團委，縣教育局，縣招生辦授予“社會力量辦學先進集體”、“先進團委”、“民辦教育先進單位”、“精神文明建設先進單位”、“普通高校招生考試組考工作先進單位”榮譽稱號。
學校章程
溫泉中學是在縣教育局直接領導下的一所全日制，寄宿制民辦完全中學。學校始終堅持貫徹,《中共中央關於教育體制改革決定》，落實《中國教育改革和發展綱要》和三次全會精神。全民貫徹黨的教育方針，大力進行教學改革，全面提高學生素質，深刻理解鄧小平同志“三個面向”的現代教育思想理論和江澤民同志提出的以德治國的指導思想。
宗旨：學校始終堅持以創名校、有特色、培養複合型、高質量、高素質的新世紀人才為宗旨。
第一條：學校名稱——富平溫泉中學。地址在縣城北郊溫泉收費站東150米處。第二條：辦學規模為24個教學班，學生1200多人，分為高中、國中兩個教育部。第三條：辦學層次是全日制、寄宿制、封閉式學歷教育的民辦完全中學。
（二）管理體制第四條：學校最高領導機構——校董事會。董事長是學校的法人代表。學校實行校董事會領導下的校長負責制。校長由董事會提名，經教育行政部門同意後任命。學校內部機構設定實行一長（校長）三處（教務、政教、總務）一室行政管理系統。
（三）校長負責制第五條：校長對學校的行政管理和教育教學工作，實行統一領導，全面負責。第六條：校長提名任免副校長（報董事會批准）聘任中層幹部（提交董事會備案），聘任教職員工。第七條：校長按照國家有關政策規定和學校實際、辦學目標、充分合理支配使用校舍、設施、設備和經費，充分發揮學校財力和物力的作用，積極改善辦學條件，提高辦學效益。第八條：校長應接受校董事會的監督。定期想校董事會報告工作，溝通情況，有關學校工作中的重大問題，在決策前應徵得校董事會同意，事後報告工作結果。第九條：校長應自覺接受上級教育行政部門的領導及其他有關部門的監督指導。第十條：校長應尊重教職員工和各民眾組織參與民主管理的權利。充分調動教職工辦學的積極性和創造性，自覺聽取意見，改進工作。第十一條：所聘教職員工，全部履行契約手續，按契約辦事，保證教職員工的合法權益。
（四）建立黨組織第十二條：學校建立黨支部。黨支部的作用主要是：堅持黨的基本路線，堅持三個面向，堅持黨的教育方針，大力加強和改進德育工作，充分發揮黨組織的政治核心作用和黨員的先鋒模範作用，保證校長負責制的實施。做好教職工思想政治工作，堅持以尊重人、理解人、愛護人為基點，充分發揮廣大教職工的主動性、積極性和創造性；堅持用黨的幹部政策教育、培養、考察、監督幹部，對學校人事選聘提出建議；領導工會、共青團等民眾組織。
（五）教職工隊伍建設第十三條：學校教職工隊伍組建，全部採用聘任制。按崗定人，優勝劣汰，逐步形成一支留得住、高素質、年輕化的優秀教工群體。教師的學歷要求，國中教師必須有大專以上學歷。高中教師必須有大本以上學歷，高中研究生以上學歷。教職工除工資外，其他福利待遇逐步做到與公辦學校教職工待遇相同或優於公辦同類學校，使全體教職工真正形成參與管理、忠於職守、盡職盡責、能者多勞、多勞多得、能者多得、論功行賞的競爭格局。
（六）辦學目標第十四條：努力把溫泉中學辦成一所充分體現不斷深化改革、發揮實驗創新性、示範作用的、高質量、有特色、現代化的學校。我們辦學的口號是“創省、市一流名校，育新世紀人才”。總目標是三個一流水平：一是全體學生得到全面發展，學有所長、學有所用，培養學生創新意識和創造能力，教育教學質量穩定在全市一流水平；二是學校內部管理機制，始終科學高效，建立激勵機制，充分調動全體教職工的工作積極性，使學校的德育管理、教學管理、後勤、財務管理居全市一流水平；三是改善辦學條件，不斷擴展更新校園建設，美化校園環境，完備提高教學設施，創全市一流學校。
（七）程式修改章程第十五條：本程式不得隨意修改，若修改時，必須有校董事會討論決定。要有三分之二董事同意，否則不得修改，若遇重大修改，還必須經上級教育行政主管部門批准。
（八）附則第十六條：本章程經上級主管行政部門批准後實施。
