家道·家風·家教

家道·家風·家教

家道·家風·家教 ——同家長談親職教育,陳陽鳳 蔣良才 著 親職教育是家政學研究的一個重要方面。近20年來,我國出版了許多關於親職教育方面的書籍,一些家庭和社會學類期刊也發表了大量這方面的文章和資料,使這一研究進入了熱點。 什麼是親職教育,有人認為,親職教育:是指在家庭生活中,由家長(其中主要是父母)對其子女實施的教育(趙忠心《親職教育學概論》);也有人認為是指在家庭中,由家長通過自己的言傳身教,對子女施加一定的教育影響和作用的實踐活動(朱振宗《試論親職教育》)。 應該肯定,這種對親職教育概念的理解,基本上是有道理的。但從深層意義看,這種對親職教育的解釋,又還有著極大的片面性。

主要內容

目 錄

新立足境(序)

自序

上篇 理論篇

1.家長應學點親職教育學

2.家庭的起源與子女教育

3.正確對待中國封建社會的親職教育觀

4.全面認識資本主義社會的親職教育觀

5.家庭子女教育4項原則

6.父母的教養態度與兒童性格

7.父母的個人修養與子女的健康成長

8.如何做母親.

9.如何做父親

10. 別“擠”“偷”了孩子的爸爸

11.父母應懂得兒童的心理

12. 學會與孩子溝通

13 音樂對兒童性格的影響

14.家長必須克服“誤導性暗示”

15.育兒三誤區

16.不正確的“管教”只能讓子女“受難”

17.學會如此做小學生家長

18. 隔代教育:可亦不全可

19.警惕“愛的變奏曲”

20.“人來瘋”孩子的教育

21.糾正孩子任性的10條方法

22.懲罰:也是一種必須的教育手段

23.吃苦:孩子的終身財富

24.怎樣正確對待孩子的“反抗”

25.如何對子女進行道德教育

26.孩子撒謊是父母逼出來的

27. 讚美——可以改變孩子一生

28.“笨人教育”可以休矣

29.兒童吵架:父母不必阻止

30.散步:教育孩子的最好時機

31.無聲教育:家庭子女教育方法的最佳選擇

32.如何培養孩子的勞動習慣

33. 正確認識早期教育

34.早期教育的“關鍵期”

35. 早期教育的“最佳期”

36.畫畫:開發幼兒智慧型的有效手段

37.小孩子是喜歡聽故事的

38.用“撲克”“雀牌”教小兒識字

39.“指名遊戲”:孩子語言儲備的好方法

40.“刻苦努力”並非子女選擇

41.閱讀的發掘:一切才智的基礎

42.觀察:兒童智慧型的窗戶

43.想像:兒童智慧的翅膀

44.記憶:兒童智慧型的資料庫

45.思維:兒童智慧型的核心

46.開發子女智力:從擇偶開始

47.開發子女智力:始於母腹

48.胎兒的“聰明藥”:科學的飲食

49.最佳生育年齡

50.從聲音到語言:學會辨別嬰兒的哭

51.哺乳母親不宜吃的食物

52.如何挖掘大腦的潛力

53.W=x+y+z

54.“四肢發達”未必頭腦一定簡單

55.獨生子女不“獨”教

56“白天孤兒”的教育

57.關注“留守兒童”的教育

58.“不健全家庭”兒童的教育

59.孩子的零花錢

60.中小學生哪門功課排第一

61.如何教孩子應對考試

62.AQ:人生必不可缺的一課

63.創造力:新世紀孩子的培養目標

64.試試看:“教孩子大膽體驗”

65.責任感:自小培養

66.“難以管教”的孩子必須管教

67.對殘疾兒必須傾注淳厚之愛

68.“極刑”子女的最後教育

69電腦.遊戲機.上網:控制不如疏導

70.為孩子擇衣的學問

71.“秀外慧中”美的教育並未過時

72.性教育:家庭不可或缺的內容

73.家庭必修課:婚戀教育

74.教女兒戀愛:兩條原則

75.請小兒保姆的三個條件

76.終結教育:不可迴避的一課

下篇 實踐篇

1.學好本領才會有真正的幸福

2、磨鍊意志一刻也不能停

3、“你屬牛,應有牛勁兒”

4.要掙扎,要掙扎,探出頭來

5.“嫩豆芽”變成了棟樑材

6.破皮鞋引起的風波

7.專乾“不相干的玩藝兒”

8.建議兒子游泳回美國

9. “恐怕中國的愛迪生被你槍斃了”

10.“恐怕中國的愛迪生被你槍斃了”

11.埋沒了一顆科學巨星

12.把孩子送出去找苦吃

13.不要逼孩子剁手指頭

14.他改掉了貪小便宜的毛病

15.“靠老子吃飯是沒出息的”

16.“應當放棄您的那一套求愛方式”

17.母親的啟示何止值千百萬美元

18.“你編個故事給我聽好嗎?”

19.錢財絕不能讓子孫揮霍

20.獨特的教法

21.媽媽,我從哪兒來?——寶寶的性教育

後記

出版背景

近十年來,我國的親職教育學研究有了可喜的進展,主要是教育學界作了大量的調查、研究、諮詢,撰寫文稿和進行教學工作,已出版了不少這方面的專著,在社會實踐中有很重要的的指導意義,有力地推動了社會各界、廣大學生家長、尤其是幼兒父母學習研究如何按照兒童少年發育成長的規律,作好家庭中的教育工作,與學校教育配合,使家庭真正成為兒童的第一所優秀的學校,父母成為兒童的第一任優秀的教師。這些著作同時有學術價值,與學校教育、社會教育的研究相輔相成,充實和完善了教育科學。

教育學需要而且已經形成了親職教育 學這一重要分支學科,家政學是否需要而且應該形成親職教育學這一重要分支學科呢?回答是肯定的。

《家道·家風·家教》 該書是由湖北大學蔣良才、陳陽鳳一同著寫完成的。

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