是供家長和教師共同使用的記錄幼兒發展、溝通家園教育信息的實用手冊。它既可反映幼兒的成長軌跡，又有利於家長和教師圍繞幼兒的發展溝通信息，促進家園教育資源的整合與良性互動，為幼兒的健康發展創設更為和諧的教育環境。
1．《家園聯繫冊:幼兒成長記錄冊(中班)(上)》包括兩個部分，第一部分由教師填寫，第二部分由家長填寫。
2．第一部分根據《幼稚園教育指導綱要（試行）》的精神和各年齡幼兒身心發展的特點，從健康、認知、語言、社會性、藝術等幾個方面選取了若干相對重要的發展指標，由教師在系統觀察、了解幼兒的基礎上進行評價。“寫給爸爸媽媽的話”“孩子的閃光點（軼事記錄）”欄目是教師對幼兒在園行為進行的觀察與分析，供家長教育孩子時參考。
3．為使家長更加系統、全面地了解孩子，第二部分設計了“情境觀察”與“日常觀察”兩個欄目，為家長客觀了解孩子提供了一種線索，家長可按此思路，在日常生活中觀察孩子。“寫給教師的話”“孩子的閃光點（軼事記錄）”供家長記錄孩子在家的表現並反饋給教師，以幫助教師全面了解孩子。
4．《家園聯繫冊:幼兒成長記錄冊(中班)(上)》在幼稚園和家庭之間輪流保存，每月至少交換一次，以保證信息溝通的及時和有效。
5．《家園聯繫冊:幼兒成長記錄冊(中班)(上)》可與《幼兒發展評價手冊》（自愛寶編著，教育科學出版社，1999年10月第1版）、《幼稚園和諧發展課程》教師用書（中央教育科學研究所早期教育研究中心編，教育科學出版社，2006年6月第1版）配套使用。
6．本套書共6冊，按小、中、大三個年齡班劃分，每個年齡班每學期一冊。
