內容簡介
本書是“全國幼兒教師培訓用書”之一，詳細闡述了家園溝通的理念、目的、內容、途徑，以案例為載體，解讀家園溝通的基本方法和基本技能。全書分為獲取家長配合篇、接受家長諮詢篇、家長教育提高篇、大事應對運籌篇、網路信息溝通篇共五篇11章，案例典型具體，分析透徹，操作性強，能幫助幼兒教師獲得不同情境下的具體溝通策略。
作者簡介
叢書主編：袁愛玲，現任華南師範大學教育科學學院教授、博導、博士點負責人，中國教育學會腦科學與教育分會理事，廣東省高等教育學會國小（學前）教師教育專業委員會副會長，廣東省中國小教師繼續教育專家委員會委員，中國蒙台梭利協會終身教授、副會長。1982年以來出版著作、譯著、教材、工具書等38部，發表論文290餘篇。
圖書目錄
獲取家長配合篇
第一章幼兒在園問題/
第一節生活習慣/
第二節心理健康/
第三節社會適應/
第二章教育教學活動/
第一節準備材料/
第二節教學延伸/
第三節來園配合/
接受家長諮詢篇
第三章幼兒在家問題/
第一節情緒表現/
第二節生活習慣/
第三節學習發展/
第四章幼兒在園表現/
第一節日常生活/
第二節個性發展/
第三節社會交往/
第四節教學活動/
第五章理念與活動疑惑/
第一節養育行為/
第二節活動安排/
第三節教育理念/
家長教育提高篇
第六章養育觀念/
第一節營養發育/
第二節保護運動/
第三節生活習慣/
第七章教育理念/
第一節兒童發展/
第二節親子關係/
第三節家庭文化/
第八章策略方法/
第一節環境創設/
第二節評價引導/
第三節家庭關係/
大事應對運籌篇
第九章幼稚園特殊事件的處理/
第一節安全事件/
第二節幼兒衝突/
第三節家長衝突/
第十章團體活動/
第一節運動會/
第二節節日活動/
第三節家長會/
第四節外出活動/
網路信息溝通篇
第十一章網路化交流/
第一節幼稚園網站/
第二節班級部落格/
第三節其他通訊工具/
參考文獻
