內容提要
尋求“靈感”是每位學習設計的學生都渴望的事情,但是靈感是需要在一定環境中孕育出來的。靈感的產生屬於創造性思維的範疇,表現為一種靈活多變的,不確定的思維模式。
產生“靈感”對於思維活躍的學生並不是一件極困難的事情,但如果把頭腦中的抽象思維轉化為可識別的圖形語言確是一個值得研究的問題。
延續“靈感”則是設計過程中最艱苦的工作,許多學生認為有一個好的想法,再畫上幾張設計草圖設計工作便可以大功告成了,學生無法面對實際操作中的現實問題,這正是我們日常教學中假題假作的最大危害。
本書立足於全面的立場來講解手繪的表現技法,並力圖把技法的講解與設計思維的不同階段結合起來分析,用手繪的方式支持精彩的原創設計作品。
作者簡介
劉宇,1978年生於天津;2001年畢業於天津美術學院環境藝術系;2005年在天津大學建築學院攻讀碩士學位;2001年至今執教於天津理工大學藝術學院環境藝術系講師。
學術著作:2004年編著著作《行色空間+設計思維與快速表現》;2005年編著教材《現代環境藝術表現技法教程》;2006年作為第二次作者參考與編著著作《寫生 設計》。
設計獲獎:2002年中國青島國際設計節“青年設計師大賽”優秀獎;2003年中國室內設計手繪表現圖大賽銅獎;2004年中國室內設計手繪表現圖大賽銀獎,優秀獎;2006年廬山建築手繪藝術高峰論壇手繪設計大賽佳作獎。
目錄
第一章 導言
第二章 概述
第三章 效果圖的構成要素與表現類型
第四章 手繪表現圖的表現原則與繪製程式
第五章 學習手繪表現技法的基礎準備
第六章 快速草圖的表現技法
第七章 馬克筆和彩色鉛筆的效果圖表現技法
第八章 水粉、水彩、噴繪的綜合表現技法分析
第九章 優秀設計表現圖賞析
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