簡介
“官”氣盎然，早就成為當下中國學術生態中的“尋常一景”。973計畫旨在解決國家戰略需求中的重大科學問題，以及對人類認識世界將會起到重要作用的科學前沿問題——這個定位大約就是說，此類研究課題恐怕不是三五天或三言兩語就能結題的。值得關注的是：就是這樣的項目里，幾位重點高校校長赫然出現在“主演”的行列。分身乏術的高校行政官員，竟然有精力悉心於“解決國家戰略需求中的重大科學問題，以及對人類認識世界將會起到重要作用的科學前沿問題”？其實，只要曬曬“官學家”們一年的行程表，答案自然水落石出。
表現
在2009年新增選的院士名單中，中國科學院新增的35名院士，八成是高校或研究機構的現任管理人員，中國工程院新增的48名院士，85%以上是現任官員，工程院60歲以下新當選的院士，都是帶“長”的人物；再譬如2010年教師節前夕，教育部評出第五屆國家高等學校教學名師，經統計發現，100位獲獎者中擔任黨委書記、校長、院長、系主任、教研室主任、實驗室主任、研究所所長等行政職務的占九成，不帶任何“長”的一線教師僅有10人左右……這樣的比率，既“一脈相承”又“綿延不絕”。
反思
中國GDP已躍居世界第二，而科研投入也已超過日本、僅次於美國，位居世界第二。本應體現科學精神、科學規律的科研資源，卻成了“官學家”們的囊中之物，科研資源最終淪為“官學家”們一次冠冕堂皇的財產分配，這比基尼係數的絕對值更令人警醒。當然，事實上科研經費充足的“官學家”們也很忙——忙著跑下一個課題、忙著找只幹活不署名的研究生“小弟”。
說來說去無非是“科研行政化”的道理，但是，“科研行政化”是怎么形成的、又是如何積重難返的？回答這些問題，似乎等不及所謂體制機制的華麗轉身：一是財政並不那么寬裕，經不起如此折騰；二是真正做研究的年輕人也等不起，青春不等人。既然科研投入屬於財政支出，那么，績效審計何在？資源配置的程式正義何在？“官”學家在科研項目里飛來飛去，不啻於開寶馬賓士的在經適房裡遊刃有餘——如此昭然的“舉報信”，即便監管者假裝視而不見，人大何以一應失聲？
凡事訴及體制或法律，很多時候並不能及時解決實際問題。面對科研項目上的沉疴，與其期待一步到位地紓解，不如“解剖麻雀”、釐清大型國家級科研項目中的責權利關係。“官”學家們在科研項目中的長袖善舞，本質上和“駐京辦”、“建築轉包”並無二樣——嗷嗷待哺的中國科技創新，需要從這場奢侈盛宴中清醒過來了。
