學校地址
安徽省霍邱縣宋店鄉宋店街道
學校規模
現開設24個教學班，共有學生1200人，教師46人，教師學歷合格率100%，大專以上學歷9人，占20%（其中特級教師1人，高級教師15人，一級教師19人），國小正、副校長培訓率100%，年齡結構趨於合理。
學校占地30015平米，校舍建築面積4334平米，按一類標準配備數學、自然教具，共有圖書2萬餘冊，有微機26台，98年被省教委評為一類電教達標學校，學校按功能分為教學區、活動區、生活區和勞動實驗基地。
改革與創新
宋店國小堅持改革與創新，在教育改革中強化“培養研究型教師，造就創新型學生”的辦學理念，充分發揮“管理育人、精業育人、環境育人、特色育人”的優勢，堅持“德育為先，質量中心，安全至上，健康第一”的辦學宗旨。抓管理促改革，抓管理促質量，向管理要質量。
一.管理育人
1、我們始終堅持每周的政治業務學習制度,結合自己的教育教學實際,寫出心得體會,以此來指導工作,切實提高自身的政治思想素質。要求教師制定自己發展目標，即：最高目標，最低目標，近期目標。我們把工作量,工作質量與績效工資掛鈎,獎勤罰懶。
2、認真抓好政教工作，把思想教育和日常行為規範教育有機結合。堅持做到：（1）每期堅持開、散學典禮制度，每周堅持升旗制度對學生進行愛國主義教育、安全教育；（2）開展“優秀班級”、“文明中隊”的評選活動，對學生進行團隊精神教育；（3）定期召開各種報告會，演講比賽，對學生進行遵紀守法教育，端正校風，嚴肅校紀，創建文明校園；（4）利用活動課，教育學生愛校如家，講究衛生，
不損壞公物，不吃零食，注意安全，關愛生命；（5）結合小學生守則，日常行為規範，對學生進行“五講、四美、三熱愛”教育。（6）定期開展社會實踐活動，如：幫父母，做個勤勞自立的好孩子；助親鄰，做個有益社會的小公民；愛學校，做個細心自律的小主人等，讓學生親身實踐，寫出小報告，促其形成正確的人生觀，是非觀，價值觀，增其實踐操作能力。（7）每期評選校園“十佳好少年”，促進學生比學趕超，增強其競爭意識。（8）每期要求學生讀一本好書，做一件好事，寫一好作文，寫一篇好字活動；（9）“六一”“十一”等重大節日，學校都舉行慶祝活動；（10）抓好“留守學生”教育，建立“留守學生”成長記錄袋。
3、 細化德育教育，把德育教育落到實處。學校利用宣傳欄，報告會，學習園地，校園廣播等行式進行德育教育。堅持上好思想品德課，法制課，健康教育課，安全教育課，綜合實踐課；堅持衛生檢查評比和晨檢制度；堅持開好“德育報告會，革命故事演講會，主題班會，主題隊會，家長座談會。我把學生良好道德品質的培養融與生活，注重學生團隊精神觀念的培養，注重學生良好行為習慣的養成，加強誠信教育和感恩教育。
二、精業育人
我們貫徹“以教育科研為手段，以實踐創新為目標”的策略，以校本教研推動改革，向管理要質量。
1、加強學習，更新理念。堅持周一教師集中學習制度；我們圍繞“教師如何備好課”，“有效備課”兩個專題，由領導班子帶領教師每周學生一節內容，參加教師就學習內容談自己體會，完成每節後面的習題，於周五上交教務處，周六、周日由校領導班子批閱，在下周一交流；堅持每周二早晨語文教研組組織教師觀看教學光碟，每周五早晨數學教研組組織教師觀看教學光碟。教師根據觀摩心得，自行設計教案，把一些先進的理念、方法運用到教學實際中，教研組組織教師觀摩，與光碟中的課例相比較，找差距，補不足，進行實在的課堂診斷。 課堂達標開始後，所有教師開放課堂，邀請同年級或不同學科的老師聽、評課，教研組每月一次集體備課，指派二到三人上觀摩課，聽評後再由一人上提高課，由此循環推進。
2、突出重心，優師優育。堅持做到每期校長、主任至少要上兩節公開課。堅持做到每位教師每學期必須上好一堂優質公開課，備一份優秀教學設計，寫一篇課改論文或體會，對每堂公開課，都組織相應學科教師針對教學中的不中認真點評，出謀劃策，解決問題，使每位教師通過公開課都能得到發展，實現互幫互學；堅持每學期都安排優秀教師上示範課，進行專業引領。
三、環境育人
我校從創校至今，始終重視硬體建設和校園文化建設。2008年秋，在全體師生共同努力下，四次翻挖花壇，清除雜草，購置花木，綠化校園環境；在班級開闢“展示園地”，把班內的手工作品，書畫作品，優秀習作在園地展示；學校在櫥窗內開闢專欄，為學生提供展示平台；圖書室、閱覽室、實驗室準時開放，讓學生有書聲、有動手實踐的場所。
四、特色育人
我校注重學生個性特長的發展，積極突出特色教育。以音樂、美術、體育、舞蹈、科技興趣小組為主，開展第二課堂活動。各小組定期開課，定時活動，努力發展學生的個性特長。學校通過班級專欄，展示櫥窗，通過演講比賽、歌詠比賽、書畫比賽、運動會給特色學生提供展示機會，特色教育為學校帶來生機活力。同時，我們加強家長學校建設，使家教工作逐步規範科學，湧現了一批又一批“好家長”和“學習型家庭” ，家長自覺為國教子，實現聯動教育，突顯了教育的一體化，並倡導學生與家長辦家教小報，定期展示，培養學生的自信心，建立親子課堂，形成了育教合力。
我們不斷努力，不斷創新，正朝著一流名校邁進。
我相信，在各級政府的親切的關懷，社會各界的鼎力支持，全校師生的共同努力下，百尺竿頭，更盡一步，不斷提高辦學質量，創平安、文明、和諧校園，讓省級農村示範國小名副其實。
輝煌成就
20年來，學校始終堅持德、智、體、美、勞全面發展的教育方針，教育教學質量明顯提高，參加全國、省、地、縣各種競賽有51人（次）獲獎。有45名學生被評為縣級以上“三好學生”和優秀學生幹部。有18名教師被評為縣以上優秀教師和先進教育工作者，其中程惠堂同志被評為全國教育系統勞動模範，並授予“人民教師”獎章，被省政府授予“特級教師”光榮稱號。國家教委和省、地、縣領導多次來校檢查指導工作，盧榮景同志在安徽省教育工作會議上評價說“宋店國小是我省農村國小教育中的先進代表”。
優秀校友
霍邱縣宋店鄉宋店街道南頭集中了該校部分優秀校友，無論是在工作的前沿，還是在科研的前線，都聚集了很多優秀校友。
