圖書詳細信息:
作者：王溢然 徐燕翔（編著）
ISBN:978-7-312-03658-3
估價：28.00元
版本:1
裝幀:平裝
預計出版年月：201501
叢書名稱：中學生物理思維方法叢書
內容簡介
在中學物理學習過程中，學生在獲取知識的同時，還要重視從科學寶庫中汲取思維營養，加強科學思維方法的訓練.
思維方法的範疇很大，包括抽象思維、形象思維、直覺思維等.以抽象思維而言，又有眾多的方法，在邏輯學中都有較嚴格的定義.對於以廣大中學生為主的讀者群，就思維科學意義上按照嚴格定義的方式去介紹這眾多的思維方法，顯然是沒有必要的.由王溢然、束炳如同志主編的這套叢書，不追求思維科學意義上的完整，僅選取了在物理科學中最有影響、中學物理教學中最常見的思維方法（包括研究方法）為對象，在較為寬泛的意義上去展開，立意新穎，構思巧妙.全套叢書共13冊，各冊彼此獨立，都以某一類或兩三類思維方法為主線，在物理學史的恢宏長卷中，擷取若干生動典型的事例，先把讀者引入饒有興趣的科學氛圍中，向讀者展示這種思維方法對人類在認識客觀規律上的作用.然後，圍繞這種思維方法，就其在中學物理教學中的功能和表現，以及其在具體問題中的套用做了較為深入、全面的開掘，使讀者能從物理學史和中學物理教學現實兩方面較寬廣的視野中，逐步領悟到眾多思維方法的真諦.
目錄
序1（Ⅰ）
序2(Ⅲ)
前言(Ⅶ)
1守恆思想的形成與發展（001）
1.1守恆思想的歷史淵源（001）
1.2守恆思想的實驗基礎（003）
1.3守恆思想的完善發展（024）
2守恆思想的科學意義（040）
2.1解釋新現象（040）
2.2預言新事物（051）
2.3指導新理論（059）
2.4啟迪新發明（068）
2.5開發新能源（076）
3守恆思想的教學功能（085）
3.1幫助理解概念（085）
3.2揭示規律內涵（092）
3.3解釋物理現象（107）
3.4輔助實驗設計（114）
3.5澄清易混問題（119）
3.6指導解題實踐（126）
目錄4守恆定律的物理學地位和套用特點、步驟（133）
4.1守恆定律的物理學地位（133）
4.2套用守恆定律解題的特點（134）
4.3套用守恆定律解題的步驟（146）
5機械能守恆定律的套用（152）
5.1正確理解機械能守恆定律（152）
5.2機械能守恆定律套用中的幾點認識（155）
5.3機械能守恆定律的套用實例（163）
6能的轉化和守恆定律的套用（183）
6.1能的轉化與守恆的普遍性（183）
6.2摩擦生熱與熱力學第一定律（189）
6.3電場中的能量轉化（197）
6.4電流的功及其能量轉化（205）
6.5磁場中的能量轉化（212）
7動量守恆定律的套用（223）
7.1正確理解動量守恆定律（223）
7.2動量守恆定律的套用要點（230）
7.3動量守恆定律中的速度（235）
7.4動量守恆定律中的“人船模型”（244）
7.5動量守恆定律中的臨界問題（254）
7.6碰撞——動量守恆與動能守恆的綜合套用（258）
7.7動量守恆與總能量守恆的綜合套用（273）
8動量矩守恆定律的套用（279）
8.1動量矩守恆定律（279）
8.2動量矩守恆的實例分析（284）
9電荷守恆和質量守恆的套用（289）
9.1電荷守恆（289）
9.2質量守恆（298）
10守恆定律在核反應中的套用（304）
10.1質量、電量守恆（304）
10.2質能守恆（307）
10.3動量守恆、能量守恆（312）
10.4質量、電量、動量和能量守恆（317）
結束語（323）
主要參考資料（324）
