孺子可教[漢語辭彙]

孺子可教[漢語辭彙]
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孺子可教(rú zǐ kě jiào),漢語成語。孺子是小孩子;教是教誨。小孩子是可以教誨的,後形容年輕人有出息,可以造就。出自西漢·司馬遷《史記·留侯世家》。

基本信息

成語解釋

張良 張良

【成語】: 孺子可教

【拼音】: rú zǐ kě jiào

【解釋】: 孺子:小孩子。指年輕人有培養的前途。

成語典故

出處

西漢·司馬遷《史記·留侯世家》:“父以足受,笑而去。良殊大驚,隨目之。父去里所,復返,曰:‘孺子可教矣。’”

典故

孺子可教[漢語辭彙] 孺子可教[漢語辭彙]
張良圯橋進履 張良圯橋進履

張良,字子房。他原是韓國名門公子,姓姬,後來因為行刺秦始皇未遂,逃到下邳隱匿,才改名為張良。有一天,張良來到下邳附近的圯水橋上散步,在橋上遇到一個穿粗布衣裳的老人。那老人走到張良面前,直接把一隻鞋子丟到橋下,然後對張良說:“喂!小伙子!你替我去把鞋撿起來!”

張良很驚訝,想打那老頭。但看到老人年紀很大,便忍住了。他下橋把鞋撿了起來,然後又恭敬地跪著替老人穿上。老人伸腳穿好鞋,然後笑著轉身就走了。

張良更吃驚了,盯著老人離開的背影。那老人走了里把路,返身回來,說:“你這小伙子很不錯,值得我指教。五天后的早上,到橋上來見我。”張良聽了,連忙答應。

第五天早上,張良趕到橋上。老人已先到了,生氣地說;“跟老人約好時間卻遲到,怎么回事啊?再過五天,早些來見我!”

又過了五天,公雞一打鳴,張良就出發趕到橋上。不料老人又先到了,老人說:“又遲到,怎么回事啊?五天后再早點來。”

又過了五天,張良剛過半夜就摸黑來到橋上等候。過了一會,老人也來了,高興地說:“小伙子,你這樣才對!”

老人說著,拿出一本書交給張良,說:“你要下苦功鑽研這部書。鑽研透了,以後可以做帝王的老師。十年後有大成就。十三年後,小子你將再見到我,濟北谷城山下的黃石就是我啦。” 然後老人就離開不見了。第二天早晨,張良看那本書,乃是《太公兵法》。張良覺得這事很奇特,於是常常用功鑽研此書。

後來,張良研讀《太公兵法》很有成效,成了漢高祖劉邦的重要謀士,為劉邦建立漢朝立下了汗馬功勞。

詞語辨析

《六韜 》,又稱《太公六韜》或《太公兵法》,舊題周朝的姜尚著,普遍認為是後人依託,作者已不可考。一般認為此書成於戰國時代。

【用法】:主謂式;作謂語、賓語、定語;含褒義

【示例】:唐·劉禹錫《澈上人文集紀》:“時予方以兩髦執筆硯,陪其吟詠,皆曰:‘~。' ”

【近義詞】:尊師重教、程門度雪。

【反義詞】:朽木不雕、不堪造就。

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