內容簡介
《學術研究、寫作與參考文獻著錄》的主要特點是文字簡潔明了，概念表述準確，內容涵蓋廣泛，實用性與學術性並重。至於《學術研究、寫作與參考文獻著錄》的適用對象，“儘管《學術研究、寫作與參考文獻著錄》對人文社科的寫作者特別有價值，但有關查找、評估和閱讀文獻的技巧，適用範圍則更為廣泛。”為此，我們以為，《學術研究、寫作與參考文獻著錄》尤其適合初涉學術寫作與研究的本科生和研究生閱讀參考。
作者簡介
作者：(英國)瑪麗·狄恩(MaryDeane)譯者：黎昌抱滕超邵斌瑪麗·狄恩博士是學術寫作中心的資深講師作為寫作顧問，她與學科教師合作，推動專業發展，支持教學設計和執行，加強學生的寫作技能。瑪麗與考文垂大學哈佛格式工作團隊合作，在考文垂大學網站提供資源，使參考文獻的著錄標準化瑪麗與學科教師合作創建專業化的工作室，致力於在本科生和研究生階段推廣參考文獻著錄的最佳實踐瑪麗還騰出時間與教師會面，討論他們自己的習作及出版作品。
目錄
第1部分 學術誠信
第1部分 導言
0.1 保留完整記錄，避免剽竊行為
0.2 文獻類型
0.2.1 書面文獻
0.2.2 數值文獻
0.2.3 視聽文獻
0.3 格式
1 學術誠信
1.1 什麼是學術誠信？
1.1.1 學術標準
1.1.2 選擇文FRT
1.1.3 學術傳統
1.2 學術性實踐
1.2.1 尋求支持
1.2.2 剛上大學
1.2.3 剛上英國大學
1.3 拓展知識
2 避免剽竊行為
2.1 什麼是剽竊行為？
2.1.1 正面途徑
2.2 掌握knack訣竅，避免剽竊行為
2.3 時間管理
2.3.1 對剽竊行為的處罰
2.3.2 為什麼學習？
2.4 為什麼有的寫作者剽竊？
2.4.1 無意剽竊的原因
2.4.2 故意剽竊的原因
2.5 避免無意剽竊
2.6 什麼不要求列人參考文獻？
2.6.1 你自己的觀點
2.6.2 你自己的功課
2.6.3
一般性知識
第2部分 研究
第2部分 導言
3 查找文獻
3.1 檢索體系
3.1.1 相關性
3.1.2 易獲取性
3.1.3 可靠性
3.1.4 同行評論
3.2 相關文獻
3.2.1 關注你的截止日期
……
第3部分 寫作
第4部分 參考文獻著錄
術語表
