基本方針
《學英語》報人始終以“厚德善業,裨教澤學”的社訓為精神督導，堅持“思想性、同步性、知識性、實用性、實踐性、趣味性”的辦報方針，始終不懈地為英語基礎教育師生提供優質輔助教學材料和課程資源，力求“版版出精品，期期有特色”。
專家資源
編輯隊伍專業程度高、陣容強大，編教流程科學嚴謹、分工明確。專業編輯100%的本科以上學歷，其中留學人員8人、碩士以上10人、教授、副教授10人。並擁有由6000餘名英語教育專家、教研員和教學一線的特、高級英語教師組成的特約編輯及撰稿隊伍。
全面輔助新課標、引領素質教育新潮流
《學英語》繼續以新課標為辦報指導，思路清晰、主題明確，編髮適合不同地區課改需要的報紙，更好地配合新課程改革，並由專業編輯的嚴格篩選和編、審、校、複審、總審和定稿諸多環節嚴格把關，全身心為讀者傳送高質量的報紙。
為中國小外語教學服務，為中國小師生服務
《學英語》堅持“為中國小外語教學服務，為中國小師生服務”的辦報宗旨，在全國贏得了1200餘萬讀者的信賴，為英語基礎教育教學交流及教學改革構建更廣闊的平台。專注、專心、專業為我國的英語教育事業服務。
以報養研、科研助教
繼續開展“全國中小學生英語聽讀能力競賽、中國小英語教師培訓講學團、中國基礎教育英語教學研究資助金項目、中國基礎教育英語教學改革教師論壇”等教研活動，推動我國英語教學向縱深發展。啟動《學英語》網路教學資源網，將開發的教案、課件、聽力及試題有機結合，實現英語教學資源共享。
圖示
此為學英語報社的圖示。
學英語報社圖示新氣象
踏著新課程改革的腳步，《學英語》的又一個春天到來了！
深度研究、領會課改精神，緊跟全國課改大形勢，不斷求索，我們不忘“為中國小外語教學服務”的崇高責任，“創造最佳英語教學資源”是《學英語》的執業標準。和著課改的節拍，《學英語》一路走來，走在課改最前列，由衷興奮。迎著新課改的春天，《學英語》已走過二十四年。二十四年的沉澱，厚積薄發，是對我國基礎英語教育的滿腔熱忱，更是廣大師生對《學英語》的一份深深厚愛。在此，我謹代表報社全體工作人員向全國1200餘萬讀者、6000餘名特約編輯及作者、5000餘名發行人員以及所有關心和支持《學英語》發展的領導、專家、學者及各位新老朋友致以最親切的問候和最真摯的謝意！
打造高質量、高品位、有層次的文化精品，全面實踐新課標，引領素質教育最前沿。《學英語》和廣大讀者共勉，在推動中國外語教育改革和發展的道路上，《學英語》將再創新高！再展英姿！
不斷創新，因為用心，新的學年如約而至。《學英語》在新學年裡將繼續以新課標為辦報旗幟，編髮適合不同地區課改需要的報紙，更好地配合新課程改革。思路清晰、主題明確，以更先進的教學方法和辦報理念，為廣大師生送去又一年的教學大餐，服務素質教育、教改的需求。
新學年，新氣象。願我國的英語教育再上新台階，願廣大師生在新學年裡取得更大的成績，在《學英語》的春天裡盡享陽光，盡顯精彩。
傳播知識，傳遞情感，《學英語》依然持之以恆！
獲獎榮譽
以下為學英語報社的獲獎榮譽。
學英語報社
學英語報社發展歷史
1983年8月，《學英語》報（原名《英語學習資料》）以八開四版形式創刊；
1984年，《光明日報》、《人民日報》分別對《學英語》進行報導；《學英語》報按國中版、高中版、電大版等版別編輯出版；
1985年9月，聘請著名的文學家、翻譯家葉君健先生為本報名譽社長；聘請北京外國語學院著名教授鄧炎昌、著名英語語法學家薄冰、人民教育出版社編審唐鈞為本報顧問；
1986年，加拿大《溫哥華太陽報》、英國《中國通訊》分別對《學英語》進行了專題報導；
1987年，與人教社聯合舉辦“全國國中生英語閱讀與辭彙抽樣測試”，260萬學生參加了本次活動；
1987年9月，舉辦第一屆“國際英語教學研討會”；
1990年，日本《學生周刊》以“A newspaper going out to the world”為題對《學英語》進行了報導；
1990～1993年，與加拿大中國文化中心聯合舉辦了四屆“《學英語》報科拉迪中學生英語寫作競賽”；
1990年，《學英語》報成為全國少兒報刊協會會員；
1991年，學英語報社被山西省報業協會、山西省新聞出版局授予“報業經營管理先進單位”的光榮稱號；
1995年7月，《學英語》報國小版創刊，中學版報紙由八開四版擴為四開四版，報紙風格又有新的飛躍；
1995年7月，《學英語》報交郵局發行，發行工作邁入自發、郵發並舉的軌道；
1996年10月，舉辦第二屆“國際英語教學研討會”，來自美國紐約州教育界知名人士應邀參加了此次盛會；
1998年8月，舉辦十五周年社慶活動；
1999年初，成立了學英語報社“跨世紀巡迴講學團”；
1999年8月，學英語報社邀請人教社及部分地、市英語教研員，在張家界、五台山分別召開了南北素質教育研討會；
2000年1月，報社遷至山西省省會太原；
2000年5月，在中央電視台推出《學英語》品牌；
2002年～2003年，連續被山西省新聞出版局評為“報業經營管理先進單位”；
2003年5月，《中國教育報》對我報社進行採訪並專版報導；
2003年5月，報社喜遷新址——遠東大廈；
2003年7月，召開二十周年社慶大會；
2003年12月，《品牌》雜誌對我報社進行了採訪並做了專題報導；
2004年，報社全面啟動子品牌“英格教育”的發展計畫；
2004年 4月，《中國教育報》對報社進行了專題報導；
2004年 5月，報社在中央電視台正式推出為期三個月的品牌宣傳；
2004年 5月，由我社投資100萬元與中國教育學會外語教學專業委員會合作設立的中國基礎教育英語教學研究資助金項目正式啟動；
2004年 7月，舉辦“首屆中國基礎教育英語教學改革教師論壇”，來自全國一線的600多名優秀教師代表參加了此次盛會；
2004年 10月，《中國教育報》對申報2004-2007年度中國基礎教育英語教學研究資助金項目進行了專題報導；
2004年 12月，中國基礎教育英語教學研究資助金項目第一批立項評審揭曉，《中國教育報》做了專題報導；
2005年1月，在中央電視台推出為期一年的15秒品牌廣告宣傳；
2005年1月，榮獲“2004年度全國用戶滿意服務”稱號；
2005年1月，在2004年全國教輔類報紙質量檢查評定中，我報的綜合質量在全國教輔刊物中名列前茅；
2005年3月，報社在同行業率先通過ISO9001國際質量管理體系認證；
2005年3月，理化周刊編輯部成立；
2005年3月，中國基礎教育英語教學研究資助金項目科研基地掛牌儀式正式啟動；
2005年5月，我報在“首屆中國教育傳媒調研、評選”活動中榮獲“讀者喜歡的優秀教育期刊”稱號；
2005年6月，中國基礎教育英語教學研究資助金項目第二批立項評審揭曉，《中國教育報》就此做了專題報導；
2005年7月，舉辦“第二屆中國基礎教育英語教學改革教師論壇”，來自於全國21個省市的教研員及一線英語教師共200多名參加太原主論壇開幕式，同時拉開了“教師論壇月”的序幕。此後相繼在安徽、河北、河南、山東、浙江、江蘇結合各省教師培訓舉辦了分論壇；
2005年8月，教研部隆重推出多版別英語教學課件及全英版《金色教案》立體化系列教師教輔叢書；
2005年11月，會同中國教育學會外語教學專業委員會第十三屆年會，在北京召開了中國基礎教育英語教學研究資助金項目中期檢查指導會；
2006年8月1日《學英語·大學周刊》創刊發行，大學事業部在鄭州成立。
