學習能力訓練系統設計原理
考試粗心、上課走神、寫作業拖拉磨蹭、學習興趣不濃等學習行為表現主要是由於孩子的感官專注能力、分辨能力、記憶能力、思維能力等不足而引起；
專注能力不足：將造成孩子無法有效注意到重點內容，老師提示的內容無法關注到，注意力難以集中。
分辨能力不強：則容易讓孩子在閱讀時漏字、丟字，數字混淆，相似的漢字分不清，在考試中，還容易把“38”寫成“83”，把“69”寫成“96”，或把“己”寫成“已”等。
記憶能力不足：會讓孩子閱讀後記不住，記不起老師安排的家庭作業，特別是短時記憶不佳。
思維能力不強：則計算反應遲鈍，心算能力不強，運算答案容易出錯，閱讀理解能力差。
以上其中的每一項都會影響到學習成績。所以要幫助孩子解決這些學習行為表現，就必須加強感知能力訓練。感知肌能訓練在孩子的基礎教育占著重要的地位（即國小至國中階段）。學生對任何事物的學習，都必需首先能夠有效地透過感動能力蒐集及分析數據的系統，而蒐集數據的過程，就有賴于敏銳的感官活動和精確的肌能協調動作技巧的配合。孩子能否從環境中接收及分析訊息，攝取知識，予以記憶，並在適當的時間及場合套用所得知識，是在乎他有敏銳的感知能力。因此（每個學生都有必要接受感知肌能訓練）每個人的學習方式都並不相同，有的擅長透過視覺或聽覺或身體律動和觸覺學習；只有通過感知訓練，才能夠幫助孩子提升專注力和記憶力等，使感知肌能發展更平衡。透過這些針對性的訓練項目啟動孩子多重的感官能力，讓孩子專注學習。提升學習能力才能提高孩子的學習成績。
學習能力訓練系統六大訓練項目
1．考試不粗心訓練
訓練目的：孩子經常出現的這種學習情況，自己能夠做對的題目，卻常常出錯。這就是視覺分辨能力出現了問題，該訓練幫助孩子提高分辨能力，減少看錯，抄錯，互相混淆等粗心現象。
2．思維理解力訓練
訓練目的：孩子運算能力和邏輯思維能力不強是不可能有好的成績，該訓練能提高孩子的心算和邏輯思維能力，減少計算速度慢，做計算題容易出錯，理解能力不強等。
3．上課不走神訓練
訓練目的：注意力渙散是造成很多孩子學習困難的關鍵因素，特別是上課時常常會因為別人的一個小動作就不能集中注意力。該訓練可以提高孩子注意力，減少上課走神、開小差、坐不住等現象。
4．短時記憶力訓練
訓練目的：記憶力的好壞是影響孩子學習成績的重要原因，記憶力差表現在：記不住，忘得快。短時記憶力訓練是提高記憶力的基礎，它對孩子提高記憶能力，培養超強記憶力有極大的幫助。
5．視覺追蹤力訓練
訓練目的：閱讀速度慢，閱讀後理解力不強是很多孩子學習成績不高的因素。該項目是訓練視覺搜尋能力。幫助孩子提高閱讀能力、理解能力，減少閱讀速度慢、理解能力不強等現象。
6．每日專注力訓練
訓練目的：該訓練項目是對視覺集中訓練項目的加強訓練，針對孩子注意力容易轉移的現象而進行的訓練，通過該訓練可以明顯加強孩子的專注能力。
學習能力訓練特色
1）孩子在上課時是同時啟用感官視覺和聽覺進行課堂學習，如果孩子的視覺和聽覺（注意力、分辨力、追蹤力）強則會完全聽清楚和明白老師所講的課堂內容和黑板上提示到的重點知識，則不會容易走神，學習效率高。學習能力強的學生，其感官注意力、分辨力、追蹤力一定強，學習成績自然就高。
2）因此只有使感官視覺和聽覺同步訓練才會使聽課效率達到最佳狀態，訓練才有明顯的效果。單一的視覺訓練或單一的聽覺訓練是沒多大效果的。這是學習能力教育專家經過多年研究實踐得出的經驗。
3）教材方便性，易操作性和科學性，訓練起來輕鬆，無學習壓力
