教材內容簡介
專注能力不足：將造成孩子無法有效注意到重點內容，老師提示的內容無法關注到，注意力難以集中。
分辨能力不強：則容易讓孩子在閱讀時漏字、丟字，數字混淆，相似的漢字分不清，在考試中，還容易把“38”寫成“83”，把“69”寫成“96”，或把“己”寫成“已”等。
記憶能力不足：會讓孩子閱讀後記不住，記不起老師安排的家庭作業，特別是短時記憶不佳。
思維能力不強：則計算反應遲鈍，心算能力不強，運算答案容易出錯，閱讀理解能力差。
以上其中的每一項都會影響到學習成績。所以要幫助孩子解決這些學習行為表現，就必須加強感知能力訓練。感知肌能訓練在孩子的基礎教育占著重要的地位（即國小至國中階段）。學生對任何事物的學習，都必需首先能夠有效地透過感動能力蒐集及分析數據的系統，而蒐集數據的過程，就有賴于敏銳的感官活動和精確的肌能協調動作技巧的配合。孩子能否從環境中接收及分析訊息，攝取知識，予以記憶，並在適當的時間及場合套用所得知識，是在乎他有敏銳的感知能力。因此（每個學生都有必要接受感知肌能訓練）每個人的學習方式都並不相同，有的擅長透過視覺或聽覺或身體律動和觸覺學習；只有通過感知訓練，才能夠幫助孩子提升專注力和記憶力等，使感知肌能發展更平衡。透過這些針對性的訓練項目啟動孩子多重的感官能力，讓孩子專注學習。提升學習能力才能提高孩子的學習成績。
教材版本
《學習能力訓練課程》書面教材 +《學習能力訓練系統》光碟 一年級版
《學習能力訓練課程》書面教材 +《學習能力訓練系統》光碟 二年級版
《學習能力訓練課程》書面教材 +《學習能力訓練系統》光碟 三年級版
《學習能力訓練課程》書面教材 +《學習能力訓練系統》光碟 四年級版
《學習能力訓練課程》書面教材 +《學習能力訓練系統》光碟 五年級版
《學習能力訓練課程》書面教材 +《學習能力訓練系統》光碟 六年級版
《學習能力訓練課程》書面教材 +《學習能力訓練系統》光碟 國中生版
訓練目的
1）注意力不集中、容易走神、注意力穩定時間短；
2）視聽覺分辨能力差、寫作業容易出錯、考試粗心；
3）思維反應慢、記憶能力不強、思維理解能力不佳；
訓練效果
1）通過訓練可以幫助孩子提高學習效率；
2）注意力不集中、上課走神等現象會有明顯的好轉；
3）考試粗心、視覺分辨差等現象會逐漸減少；
4）記憶能力和思維理解能力會得到提升；
中小學生《學習能力訓練課程》是由學習能力教育專家總結和完善了最適合全國中小學生全面提升綜合能力的系統化訓練方案，幫助孩子解決上課走神（不專心），考試粗心，思維記憶力不強，寫作業拖拉等學習行為表現，每天在家裡訓練10—15分鐘，訓練一至兩個學期，效果明顯。
訓練特色
1）孩子在上課時是同時啟用感官視覺和聽覺進行課堂學習，如果孩子的視覺和聽覺（注意力、分辨力、追蹤力）強則會完全聽清楚和明白老師所講的課堂內容和黑板上提示到的重點知識，則不會容易走神，學習效率高。學習能力強的學生，其感官注意力、分辨力、追蹤力一定強，學習成績自然就高。
2）因此只有使感官視覺和聽覺同步訓練才會使聽課效率達到最佳狀態，訓練才有明顯的效果。單一的視覺訓練或單一的聽覺訓練是沒多大效果的。這是學習能力教育專家經過多年研究實踐得出的經驗。
3）教材採用分冊裝訂遊戲過關模式設計，具方便性，易操作性和科學性，訓練起來輕鬆，無學習壓力。（註：如裝訂成很厚的1本教材或2本教材，孩子學習起來是有壓力的，而且也很難堅持下去。因此我們從學習心理出發把教材設計成多本，讓孩子學習起來沒有壓力，孩子才會堅持訓練，訓練效果就會自然的產生了。）
