內容
內容簡介
教育部印發的《全國教育幹部培訓“十五”規劃》提出，要繼續大力加強中國小校長培訓工作。“十五”期間，中國小校長培訓工作的指導思想是：以“三個代表”重要思想為指導，認真貫徹第三次全國教育工作會議和全國基礎教育工作會議精神，全面落實《中國小校長培訓規定》和《全國教育幹部培訓“十五”規劃》提出的各項任務，以提高中國小校長全面貫徹教育方針，全面實施素質教育的水平和能力為出發點，以進一步健全培訓制度，加強培訓的針對性和實效性，提高培訓質量為主線，努力建設一支符合實施素質教育需要的高素質、專業化的中國小校長隊伍，以改革創新為動力，逐步形成“教育部巨觀管理、地方政府分級負責、院校依法施訓、校長主動學習”的校長培訓管理體制和運行機制。
根據《中國小校長培訓規定》和教育部頒發的《全國中國小校長任職資格培訓指導性教學計畫=》《全國中國小校長提高培訓指導性教學計畫》，教育部人事司在總結“八五”“九五”教材編寫工作經驗的基礎上，採取“公開招標、專家評審、行政認定、向全國推薦”的辦法，組織開發了“十五”中國小校長培訓使用的基本課程教材。本書是中國小校長任職資格培訓基本課程教材之一。
目錄
第一章
管理和學校管理概述
第一節 管理和管理者
第二節 管理理論的演變
第三節 學校管理及其研究
本章案例分析
[案例1] 幾位學校管理者的酸甜苦辣
第二章
學校組織機構
第一節 學校組織機構概述
第二節 中國小組織機構的基本形式
第三節 學校組織機構的變革
本章案例分析
[案例2] 理順領導機構促進學校發展
[案例3] “安樂校長”
第三章
學校管理制度及其建設
第一節 學校管理制度概述
