ISBN：10位［7504136352］13位［9787504136350］
出版社：教育科學出版社
出版日期：2006-11
定價：￥36.00元
內容提要
本書以衛生學、教育學、心理學的原理為指導，研究學校的教育與學生的健康問題。它主要從生理、心理及社會因素等方面去全面探討學生的健康與學校教育、學校環境之間的關係問題，揭示其本質的聯繫，提出科學的建議，以促進學生杜學校環境中的健康發展。
該書借鑑國內外的相關研究，結合我國學校教育的實踐，以學生身心發展、學生的健康與學校教育諸環節之間的關係為線索，在分析學生身心發展特點的基礎上，重點探索教育過程、學校膳食、學校體育、學校環境與學生健康之間的關係，以及促進學生健康的策略。與此同時，對學校健康教育、預防疾病教育、兒童校園傷害、學校健康教育政策法規等進行了闡釋。該書既有理性的梳理，又有對客觀數據和現象的揭示，以充分反映“學校教育與學生健康”的內容，為學習者獲取相關知識、提升促進學生健康的技能提供幫助。該書不僅適用於教師教育的職前培養，也可用於職後的培訓。
編輯推薦
本書以衛生學、教育學、心理學的原理為指導，研究學校的教育與學生的健康問題。它主要從生理、心理及社會因素等方面去全面探討學生的健康與學校教育、學校環境之間的關係問題，揭示其本質的聯繫，提出科學的建議，以促進學生杜學校環境中的健康發展。
該書借鑑國內外的相關研究，結合我國學校教育的實踐，以學生身心發展、學生的健康與學校教育諸環節之間的關係為線索，在分析學生身心發展特點的基礎上，重點探索教育過程、學校膳食、學校體育、學校環境與學生健康之間的關係，以及促進學生健康的策略。與此同時，對學校健康教育、預防疾病教育、兒童校園傷害、學校健康教育政策法規等進行了闡釋。該書既有理性的梳理，又有對客觀數據和現象的揭示，以充分反映“學校教育與學生健康”的內容，為學習者獲取相關知識、提升促進學生健康的技能提供幫助。該書不僅適用於教師教育的職前培養，也可用於職後的培訓。
目錄
上篇基礎理論篇
第一章緒論
第二章兒童少年身體的特點及生長發育
第三章兒童少年的心理健康
第四章青春期與青春期性教育
第五章教育過程與學生健康
……
