圖書信息?
學校心理健康教育實施與管理出 版 社：重慶大學出版社
出版時間：2006-7-1
版 次：1
頁 數：290
字 數：277000
印刷時間：2006-7-1
開 本：16
紙 張：膠版紙
印 次：1
I S B N：9787562436881
包 裝：平裝
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內容簡介?
本書並不打算在許多講授學校心理健康教育工作方法的著作中無謂的增添一本，而是要著眼於學校心理健康工作的實施和管理方面的內容，為您——無論是校長、主任、教師，或者是負責學校心理健康工作的專職或兼職人員——提供一個學校組織實施心理健康工作的全景圖。這個全景圖將為您與您的學校更好地開展心理健康工作提供一個極具參考性的行動方略。
具體說：本書主要涉及了心理健康教育的以下內容：心理健康活動課程與心理輔導；學校心理健康測評與測驗；學校心理健康教育的組織管理；學生心理檔案的建立及套用；心理健康教育人員的培訓與管理；教師的心理健康與心理教育能力；學校心理健康教育的保障。
本書的讀者對象主要是：校長以及主管心理健康工作的副校長；學校主管德育與心理健康工作的主任；學校以及教育行政部門負責德育或心理健康工作的管理和教研人員；從事學校心理健康或德育工作開展方面問題研究的理論工作者。
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圖書目錄?
?第一章 緒論
第一節 學校心理健康教育的基本問題
第二節 學校心理健康教育的目標、任務與內容
第三節 學校心理健康教育的途徑、原則與方法
第四節 學校心理健康教育與德育
第二章 學校心理健康教育的實施
第一節 在學科教學中滲透心理健康教育
第二節 班主任工作中的心理健康教育
第三節 校工在學校心理健康教育中的作用
第三章 學校心理健康活動課程的實施
第一節 心理健康活動課程的基本問題
第二節 心理健康活動課程的實施
第四章 學校心理健康測驗
第一節 學校心理健康測評與測驗
第二節 常見心理健康量表簡介
第五章 學校心理健康教育的組織管理
第一節 學校心理健康教育的機構與職責
第二節 心理健康教育室的建設
第三節 學校心理健康教育工作的評價
第六章 學生心理檔案的建立及套用
第一節 學生心理檔案規劃
第二節 學生心理檔案的建立
第三節 學生心理檔案的使用及管理
第七章 學校心理健康教育人員的培訓與管理
第一節學校心理諮詢人員的素質要求
第二節 學校心理健康教育人員的培訓
第三節 學校心理健康教育人員的管理
第八章 教師心理健康與心理健康教育能力
第一節 教師心理健康的意義
第二節 教師心理健康教育的基本能力
第三節 教師的心理健康對學生的影響
第四節 維護與增進教師心理健康的途徑
第九章 學校心理健康教育的保障
第一節 校園文化環境建設
第二節 親職教育與社會環境的協助
第三節 網路社會與學校心理健康教育網路
附錄 心理健康教育常見量表
參考文獻
