編輯推薦
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本書主要為中國小音樂教師學習唱歌教學技能而編寫。本書在歌唱藝術的基礎知識方面,讓學習者了解歌唱藝術發展的歷史,了解歌唱藝術的各種體裁和形式特徵,了解歌唱與人們的生理、心理及語言之間的關係;在唱歌教學的教師素質方面,讓學習者能充分認識到中國小音樂教學中的唱歌教學對教師在能力素養上的特殊要求,即需要擁有在語言、范唱、伴奏和創編等方面的技術能力;在唱歌教學的教法教規方面,讓學習者能懂得中國小唱歌教學的一般規律和特殊原則,掌握唱歌教學中訓練學生聲音和教唱歌曲的常用方法,了解新課程理念下的教師教學和學生學習的評價原則、方法和評價內容;在唱歌教學的實踐方面,讓學習者了解中國小音樂教學中教師唱歌教學的特殊技能,掌握唱歌教學活動中所需要的合唱訓練指導技能、活動編創技能和教學設計技能,以幫助教師更好地完成唱歌教學任務。
內容簡介
本書是教育部“全國中國小教師遠程非學歷課程資源開發項目”成果,為指導中國小音樂教師唱歌教學技能而編寫。主要包括歌唱藝術的基礎、唱歌教學的基礎知識、唱歌教學的教學技能、唱歌教學的教師素質等內容。體現出音樂新課程理念下中國小音樂教學,尤其是唱歌教學的探索與實踐。這些探索多來自於高師院校的音樂教育專業理論研究成果和中國小唱歌教學實踐總結,體現出現代教學研究方法在中國小新課程唱歌教學中的套用實踐。書後配有輔學光碟。本教材還可以結合對應的網路課程學習使用。
本書適合作為高等音樂院校音樂教育專業學生、教師和中國小音樂教師的培訓教材,也適合音樂教育相關人員閱讀參考。
作者簡介
孫靜梅,女,四川省宜賓市人。現任華中師範大學音樂學院副教授,碩士生導師。1986年畢業於西南大學(原西南師範大學)音樂學院音樂教育專業。主要從事聲樂表演藝術和音樂教育方面的教學與研究。2000年曾參與教育部音樂課程標準研製工作,並參與人民教育出版社的新課程標準實驗教科書音樂教材的編寫。曾擔任《21世紀高校音樂系列教材——聲樂》一書的主編;擔任湖北省義務教育課程標準實驗教科書國小音樂1~4冊副主編。在學術期刊上發表論文多篇。
出版信息及目錄
出版信息作者:孫靜梅 主編
出 版 社:高等教育出版社
出版時間:2008-9-1
版次:1頁 字數:208萬字
印數:240000
印刷時間:2008-9-1
開本:16開
紙張:膠版紙
印次:1
I S B N:9787040249439
包裝:平裝
第一講 歌唱藝術發展的歷史
第一節 歐洲歌唱藝術發展的歷史
第二節 中國歌唱藝術發展的歷史
第二講 歌曲的體裁與演唱形式
第一節 歌曲作品的體裁
第二節 歌曲演唱的形式
第三講 歌唱器官的構造與功能
第一節 歌唱發聲的生理構造
第二節 嗓音的類型與鑑定
第三節 中小學生的嗓音保護與治療
第四講 歌唱的語音結構與音韻
第一節 元音和輔音
第二節 漢語字音的三要素——聲、韻、調
第三節 漢語音韻十三轍
第四節 歌唱咬字的基本規律