基本簡介
學景教育機構由長期活躍在課改一線的教育專業人士組建而成，他們具有豐富的課改理論基礎與實踐經驗，親身經歷過眾多課改名校的成長曆程，曾到全國二十幾個省市的幾百所學校開展培訓並指導課改工作，帶動眾多學校走上了課改之路，培養了一大批課改典範學校。機構組成
學景教育杜郎口課改研究與培訓中心簡介
學景教育杜郎口課改研究與培訓中心由學景教育機構與山東杜郎口中學聯合成立。立足於課改，協助杜郎口中學深入課改，通過組織考察學習、研修培訓等系列活動，為全國致力於課改的學校提供觀念轉變和實踐操作等專業系統的培訓服務。山東杜郎口中學是全國課堂教學改革的策源地，是全國課改典範學校，其開放、活躍、高效的課改堂教學模式獲得了教育界同仁的廣泛認可，截止到2012年底，全國各地已有近100餘萬教育專家、校長、教師前往參觀考察。
學景教育廣西蒙山課改研究與培訓中心簡介
學景教育蒙山課改研究與培訓中心由學景教育與廣西蒙山縣教育局聯合設立。學景教育蒙山課改研究與培訓中心通過開展不同形式的課改經驗推廣活動（如舉辦“2013新課堂行動與學校持續發展力論壇”），為眾多致力於課改的學校（區域）提供全方位的技術支持。蒙山，這個山區小縣，因教育而享譽八桂。廣西蒙山縣是“全國區域課堂教學改革實驗區”、“城鄉均衡教育實踐先進地區”、“區域推進課改典範”。蒙山縣作為全國區域課改培訓基地和區域推進“自主、合作、探究”新課堂的“樣板田”，吸引著一批批省內外教育考察團慕名前來考察學習。截止到2012年底已累計接待教育參觀考察團500多批次，5萬餘人次。
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中國課改研究會蒙山分會暨濟南學景教育蒙山課改研究與培訓中心成立11月13日，中國課改研究會蒙山分會暨濟南學景教育蒙山課改研究與培訓中心在我縣西普大酒店舉行成立慶典儀式。縣政協副主席黃鵬出席慶典儀式並致辭。黃鵬代表縣政府對中國課改研究會蒙山分會暨濟南學景教育蒙山課改研究與培訓中心成立表示祝賀，並希望各學校要以此為契機，全面深化全縣中國小“自主、合作、探究”的教育模式，提升高效課堂水平，再創蒙山教育新輝煌！
隨後，中國課改研究會常務副會長、濟南學景教育蒙山課改研究與培訓中心主任許世國和縣教育局局長李世朝也分別在慶典儀式上致辭。
黃鵬、許世國、李世朝一起為中國課改研究會蒙山分會以及濟南學景教育蒙山課改研究與培訓中心揭牌。
中國課改研究會蒙山分會以及濟南學景教育蒙山課改研究與培訓中心是由縣教育局與濟南學景教育諮詢有限公司聯合設立的，它將通過培訓中心這一平台，開展不同形式的課改經驗推廣活動，進一步推動蒙山區域課改深入發展，並為眾多即將或已經開始課改的一線學校提供全方位的技術支持。
湖北省孝感孝南區教育局、山西柳林國際創新雙語學校、廣西宜州市教育局領導及縣內部分縣直單位的領導、縣教育局股室和二層機構負責人、各中國小校長應邀出席了慶典儀式。
哲商現代實驗國小與學景教育舉行“協約課堂”項目建設簽約儀式
9月21日，哲商現代實驗國小與學景教育在學校報告廳舉行“協約課堂”項目簽約儀式。來自全市各個鄉鎮和街道的500多名國小骨幹教師參與了此次活動。《中國教師報》編輯部主任李炳亭，學景教育培訓中心主任許世國，市教育局局長陸建平等出席會議。會議由教育局副局長陳凌晨主持，
上午，程譽技校長首先致歡迎詞，他指出在哲商百年校慶之際迎來《中國教師報》課改專家來校指導是學校發展的盛事！隨後，秦選強校長與學景教育舉行“協約課堂”項目建設簽約儀式，開啟了未來3年哲商現代“協約課堂”課改的序幕！接著，陸建平局長作了重要講話。他提出了三點希望：一是希望哲商現代先行先試，試出經驗；二是希望全市各學校積極思考，參與高效課堂改革，圓學校夢，帶動更多教師參與；三是希望全體教師，抓住關鍵，明確教育目的，明確教育角色，使教師職業生涯幸福。最後，李炳亭先生作《改革：從課堂到教室》的專題報告。他以課改專家的視角，高屋建瓴、深入淺出地剖析了前沿的教育理念，闡述了10年課改的軌跡，重點解讀了高效課堂的真諦，會場中不時爆發出陣陣熱烈的掌聲！
下午，學景教育培訓中心副主任、高效課堂體驗式培訓師徐會曉對學校語、數、英、科四科36名教師進行協約課堂體驗式培訓。徐主任把協約課堂操作流程的每一個環節都做得認真到位，首先進行了小組建設。各組對精心設計的組名、組徽、口號解讀的淋漓盡致、激情澎湃。在導學案的獨學環節能認真入靜；在對學、群學及展示環節教師們都踴躍發言，質疑不斷；在點評環節教師們更是一語道破，激情四射，不時激起思維的火花，使與會的教師得益匪淺！
桂林十七中攜手學景教育培訓機構進行課改階段性評估
6月9日學景教育許世國等專家來到十七中聽課，了解學校進行課堂改革的實際情況，做出本學期階段性診斷，並就學習小組、導學案的編制與使用與全體領導教師進行經驗交流。教科所英語教研員李陸桂也親臨指導。
十七中建設有特色的“多彩課堂”課改活動，已經進行了三個月。這次聽課，是專家來聽常態化課，目的在於了解教師上課的實際情況。學景教育的專家們認為十七中課改整體推進比較順利，但也出現了一些應該儘快改進的問題，例如：小組建設不到位的問題。在下午的全員培訓中，許世國就學習小組、導學案的編制與使用、全國課改形勢等作了一次報告。
學景教育培訓機構最終要向十七中提交書面材料。這有利於學校制定下學期課堂改革的工作方案，有利於將十七“多彩課堂”提升到新階段。
