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學大教育集團
“學大教育”創立於2001年9月，一直以來專注於利用優質的教育資源和先進的信息技術，服務於中國教育服務領域，是目前國內個性化教育的領導者，總部設在北京，...
簡介 公司結構 團隊 教育的價值觀 教育願景 -
教育技術學
教育技術作為教育活動的一個重要方面可謂源遠流長，但那主要是針對它所涉及的教學媒體而言的。人們真正使用教育技術這個術語，並圍繞它形成一個獨立的知識體系，則...
概述 名稱演變 本質特徵 教育技術與電化教育的關係 學科特點 -
教育評價學
教育評價學是指研究根據一定的教育目標，系統收集資斜，運用現代數學和管理科學的理論和方法，判斷對象的系統狀態與功能屬性及其轉化的一門學科。
概念 與教育評價密切相關的幾個概念 發展 教育評價的特點 關於教育評價本質的爭論及其分析 -
萬學教育
北京萬學教育科技有限公司是一家教育公司，創立於2006年, 2007年開始正式運營, 憑藉超越傳統的革命性教育模式，成為針對大學生群體的教育集團。在研究...
企業簡介 發展歷程 業務業績 公司特色 -
學本教育
“學本教育”是隨著課程改革和素質教育的發展而形成的創新理念。“學本教育”的概念、內涵、特點、發展性、前沿性以及“學本教育”獨特的課堂教學模式均表明：“學...
概念 內涵 特點 理論淵源 發展性 -
教育效益學
教育效益學的宗旨是研究教育的效益。凡是能夠對教育效益產生積極或消極影響的事件都可以在這裡體現。教育效益學是教育經濟學的一個分支。至今沒有形成一門完整的學科。
定義 類型 -
教育評價學[學科]
教育評價學是指研究根據一定的教育目標，系統收集資斜，運用現代數學和管理科學的理論和方法，判斷對象的系統狀態與功能屬性及其轉化的一門學科。
概念 與教育評價密切相關的幾個概念 發展 教育評價的特點 關於教育評價本質的爭論及其分析 -
新女學
新女學，是由蘇芩女士首次提出來的，她對新女學的定義是：新女學其實是，要幫助中國女性重新確立起一套，她們適用於當代的情感生活法則，這個統稱為新女學。新女學...
背景 社會反映 媒體對話 -
貴州師範大學教育技術學
貴州師範大學教育科學學院成立於2003年8月。由原貴州師範大學教育系、信息技術系重新編制組合而成。學院現有全日制本科班級三個專業12個班，全日制研究生三...
貴州師範大學教育技術學 教育技術學的名稱和定義 -
《新教育》
《新教育》雜誌（雙月刊）由中華人民共和國教育部主管、中央教育科學研究所主辦、中央教育科學研究所教育發展研究部編輯，面向各級黨政領導和教育行政管理部門領導...
雜誌簡介 主要內容 辦刊特色 學術委員會 編輯委員會
