從教以來講授過“泛函分析”、“實變函式”,有限之等十餘門課程。在現代數學與中學數學聯繫的研究方面,提出了一個新觀點:用現代數字的觀點和方法去剖析中學數字中的基本概念和問題,較好地解決了現代數字與中字數字嚴重脫離一困繞高師數學系教學改革的難道。主編“從現代數字看中字數學”一書,以此書多教材已對八屆學生講授過“從現代數字看中字數學選講”課,學生普遍反映有新意,開拓了視野,一致要求將這門具有師範特色的課列入高師數字系教學計畫。
全國有30所高校將此書作為學生的教材。為了推動這一研究,倡導和主持了四屆全國現代數字與初等數學學術會,並主編正式出版三屆會議論文集。上述研究得到了王梓坤,張景中院士等眾多專家的支持和估計。王梓坤院士還為該書寫了序言,他寫到“用這咱觀點所編的書在我國也許是首次出現”,美國總編教育諮詢委員地委員任效賢認為:“這部書在美國還未出版過”。為把高師數學系辦成更具師範特色作了一件實實在在的事。