基本信息
作者：陳艷妮
ISBN：10位[7810864386] 13位[9787810864381]
出版日期：2008-1-1
定價：￥13.00
作者簡介
陳艷妮，女，醫學碩士，副主任醫師，西安市兒童醫院兒童保健科主任，中國醫師協會康復醫師分會委員，中華醫學會兒科學分會青年委員，陝西省、西安市醫學會兒科分會常委，陝西省醫學會兒童保健學分會常委，陝西省優生優育學會理事，《世界核心醫學期刊文摘兒科學分冊》編委。主要從事兒童腦損傷及其康復研究，負責並主要參與國家、省、市級科研項目五項，發表論著十餘篇。
圖書目錄
第一章 孤獨症相關問題概述
第一節 孤獨症的病因
一、遺傳因素
二、神經系統異常
三、神經心理異常
四、其他因素
第二節 孤獨症的臨床表現
一、社會交往障礙
二、語言交流障礙
三、刻板重複的行為
四、認知缺陷
五、感知覺障礙
第三節 孤獨症的研究進展
一、免疫學研究進展
二、影像學研究進展
第二章 孤獨症診斷的相關工具
一、嬰幼兒孤獨症篩查量表
二、孤獨症行為量表
三、兒童孤獨症評定量表
四、心理教育評定量表(中文修訂版)
五、智力測試
六、Achenbach兒童行為量表
七、嬰兒-國中生社會生活能力表
第三章 孤獨症的診斷與鑑別診斷
一、DSM-Ⅳ診斷標準
二、CCMD-3診斷標準
三、ICD-10的診斷標準
四、鑑別診斷
五、藥物的套用
六、孤獨症兒童的康復與預後
第四章 孤獨症兒童的康復治療(一)——套用行為分析法
一、套用行為分析法的特點
二、任務分析法(目標行為分解)
三、任務分解技術教學法
四、塑造法
五、連鎖法
六、泛化
七、分化
八、鞏固(維持)
第五章 孤獨症兒童的康復治療(二)——問題行為與矯正
一、行為矯正原理
二、ABC行為分析法
第六章 孤獨症兒童的康復治療(三)——結構化訓練、感覺統合訓練
第一節 結構化訓練
一、視覺結構
二、環境結構
三、常規
四、程式時間表
五、個人工作系統
第二節 感覺統合訓練
一、感覺統合家庭自測表
二、感覺統合訓練的項目
第七章 孤獨症兒童的康復治療(四)——圖片交換溝通法
一、準備階段
二、主要實施階段
第八章 孤獨症兒童的康復治療(五)——關係發展干預
一、兒童人際交往技能的6個階段
二、評估
三、人際關係發展干預課程
第九章 孤獨症兒童的康復治療(六)——波特奇的早期教育方案、雙溪個別化教育課
第一節 波特奇的早期教育方案
一、波特奇早期教育內容簡介
二、指導卡舉例
第二節 雙溪個別化教育課程
一、雙溪個別化教育課程簡介
二、評量表舉例
第十章 孤獨症兒童的康復治療(七)——語言障礙的訓練、認知障礙的訓練
第一節 語言障礙的訓練
一、語言的功能及發展規律
二、孤獨症兒童的語言問題
三、語言障礙訓練要點
四、語言障礙訓練的內容
第二節 認知障礙的訓練
第十一章 康復治療的實施步驟
第一節 評估
一、觀察
二、訪談或調查
三、量表評估
四、個體研討會
第二節 西安市兒童醫院自閉症訓練介紹
一、教育訓練實施步驟介紹
二、個案介紹
附：孤獨症的相關網站與康復患者自傳
參考文獻
