優勢
在初級英語中，80%以上的單詞在拼讀時都是有規律字母拼讀法對於幫助孩子們認字、拼字、提高閱讀能力具有巨大的積極意義。可循的。字母拼讀法就是科學地總結了這些拼讀規律，並通過完整的教材和系統的培訓使孩子們掌握這些規律。初學英語的人一旦掌握了這種發音規則，就不必去翻查字典而能夠順利地將單詞讀出。學習了這種不用音標的發音規律，就可以自己拼讀不認識的單詞，輕鬆進入閱讀領域，使英語學習變得簡單、快樂、有趣。
意義
正因為大多數的英文字是符合拼讀的規則，儘早奠定自然發音的基礎更顯重要。英語系國家學童在進入國小之前約有六千左右的字彙量，當他們學會字母拼讀後，看到不熟悉的字詞，通常可以透過推測該字的字音來猜測可能的字義，漸漸地養成獨立閱讀的習慣及能力，故字母拼讀能力的奠定與兒童的閱讀啟蒙發展有相當密切的關聯。
與國際
國際音標如同中文的拼音系統，是在英語辭彙系統之外另外形成的輔助學習系統，是專門為母語不是英語的學習者所服務的。國際音標的整個系統比較完整，對非母語系學習者確實有幫助。
但是，國際音標是一套全新的符號系統和發音規則，非常複雜和抽象。對於小學生甚至國中生來說，學習國際音標不但沒有良好效果，反而會增加英語學習的難度，降低孩子們學習英語的興趣。對於孩子們而言，如果只學習國際音標，會造成現在很多中國孩子都有的碰到生詞就無法開口的現象，而遇到單詞無法發音會嚴重破壞閱讀的流暢性，進而影響到孩子的學習興趣。現在，我國國小階段已經不再把國際音標作為教學內容。若是能從幼兒和國小階段引入易學實用的字母拼讀法，中學階段再系統地學習國際音標，將使孩子受益終身！
