內容簡介
首次突破性地將博弈思維用於兒童教育
自如應對各種情境，大人孩子都歡迎！
l孩子總是想要大的、多的、好的，不願意吃虧，應該怎么辦？
l孩子把小妹妹逗得哇哇大哭，自己卻覺得很有趣，還對你發出的制止話語完全不加理會。
l孩子眼巴巴地看著貓兒，央求你把貓抱回家，還承諾將餵貓的活兒全包了，該答應他嗎？
l孩子擔任足球隊隊長，正發愁怎樣為自己的球隊挑到最好的球員，父母該如何支招？
相信天下父母有一個共識：每個孩子都是極度聰明的談判專家！如何才能使孩子與家人、夥伴融洽相處，化解紛爭，實現雙贏呢？本書的兩位作者經過大量的實踐與案例分析，突破性地將博弈思維用於教育，成功打破了“爭吵 — 無效調解”的死循環，找到了能靈活應對各種情境的實用而有效的策略，令孩子與家人、夥伴之間的相處更輕鬆、快樂！
本書有助於大人更深入地了解孩子的所思所想，給出的方法也更具針對性。書中提供的各種策略可引導孩子自己思考並解決問題，令他們以靈活的方式應對各種情境，幫他們及早建立更好的人際關係和主動學習、冷思考等行為習慣，養成一生受用的協作、利他、公正等良好的品德，快樂、健康地成長。
本書語言詼諧幽默，將博弈思維套用於教育中的方法令人耳目一新。如果你付諸行動，相信會有意想不到的收穫！
作者簡介
保羅·雷伯恩（ Paul Raeburn ）
l 資深老爸
l 資深科普作家
l 教養書金獎得主
保羅·雷伯恩是5 個孩子的父親、屢獲殊榮的作家，已出版了4本著作，其中《爸爸很重要嗎？》（ Do Fathers Matter?）獲得了 “美國教育出版獎”（National Parenting Publications Award）金獎。他是《紐約時報》《發現》《科學美國人》等權威媒體的科學欄目記者，麻省理工學院《騎士科學新聞學》評論家，常為《今日心理學》之《關於父親》欄目撰文，也是美國公共廣播電台《科學星期五》欄目的常客。
凱文·佐爾曼（ Kevin Zollman ）
凱文·佐爾曼是卡內基梅隆大學哲學系教授、博弈論專家，長期研究語言演進和社會行為背後的數學法則。他的作品常刊載於《華爾街日報》《紐約客》《科學美國人》等刊物上。
目錄
前 言 與孩子一起成長 1
第1 章 合理分配：我切，你挑 1
蛋糕、糖果、玩具，樣樣都是孩子們的心頭好，怎樣才能分得妥妥帖帖，既公平又不引起嫉妒？孩子們都想看自己喜歡的電視頻道，聽從了妹妹的意思，哥哥就受了委屈，應當怎么辦？爸爸和媽媽誰該喊孩子們起床，誰該哄孩子們睡覺？應該怎樣分配家務？……熱鬧的大家庭里，考驗家長智慧的事情還真不少，且看博弈論專家為你巧妙支招。
博弈論，你和孩子都可以玩轉！ 2
“我切，你挑”法：既公平切分，又免除嫉妒 6
妙用零和博弈中的極小—極大原則 8
效用度：羞答答的大人和坦率的孩子 12
考慮偏好：1/4 塊蛋糕更好！ 14
修整法，讓蛋糕變成渣 15
選球員，就用輪流法 18
平衡交替法搞定看電視之爭 21
第2 章 歸屬難題：別把孩子切成兩半！ 25
嶄新的遊戲機買來了，誰應當先玩？漂亮的房間裝修好了，應該先給誰住？家裡領養的狗狗該用誰起的名字？這可實在太難了！只要稍有不慎，必然引來孩子們“不公平”的大叫……別著急，博弈論專家為你祭出各式“拍賣”大招，總有一款適合你。
分配難題再升級：誰先玩？ 26
所羅門王的智慧：真假母親 28
拋硬幣法：簡單粗暴但有用 29
競價拍賣法：只為最想要的你 31
拋硬幣VS 拍賣 35
各式拍賣大法，總有一款適合你 37
以家務替代拍賣要付的錢 39
第3 章 事關公平：他有一套樂高積木？這不公平！ 45
孩子們動不動就會大喊：這不公平！那么，“公平”到底是什麼意思？和“公正”有何區別？孩子們的公平意識又是如何發展的？他們什麼時候才會主動放棄對己有利的分配方式呢？家長們又有哪些方法，可以促進公平的實現？
積木事件引發的公平問題 46
“公平”的新定義：必須實現帕累托最優 48
最後通牒博弈：行動不得不比思維更公平 51
厭惡不公平：捲尾猴實驗 53
將獨裁者博弈變成最後通牒博弈 57
8 歲孩子的神奇舉動 59
從嚴格交替法、平衡交替法到調整贏家法 66
不同國家的孩子對公平的理解 70
第4 章 有效獎懲：你不會是說真的吧？ 73
面對熊孩子的各種行為，是時候給他們一點威脅了。可是，你的威脅竟然被熊孩子無視？因為，他早已看清你的威脅根本不可信！那么，來點“可信威脅”吧！甚至必要時，要建造“末日武器”。有時候，你不必真的實施懲罰，就能達到目的。
“不可信威脅”嚇不倒熊孩子 74
連鎖店博弈中的無奈結局 77
“可信威脅”改變故事走向 80
建造“末日武器” 82
如何讓威脅更有說服力？ 87
實施有效懲罰 88
懲罰與獎勵，同一枚硬幣的正反面 90
第5 章 誠實與謊言：狗狗吃了我的作業 97
孩子們常常會撒謊，這與你的教子方針可謂水火不容。然而事實上，家長們制定的很多規則會引誘孩子們撒謊……如何識別孩子的謊言？如何培養孩子的誠實品質？博弈論專家從對動物的研究中獲得了有益的啟示。
有些規則會引誘孩子撒謊 98
女巫螢的誘食法：競爭導致欺騙 99
父母和孩子之間衝突的根源 101
妙用索引法，識破孩子的謊言 105
家雀的徽章：撒謊帶來懲罰 107
海燕的餵養安排：改變博弈，鼓勵誠實 110
雄孔雀累贅的大尾巴：不利條件原則 113
第6 章 走向合作：是他先開始的！ 121
如果孩子們學會了合作，身為家長的你必然心中樂開了花——不但家中的衝突大大減少，而且合作精神也將作為孩子們身上的優秀品質，為他們的未來打下堅實的基礎。但是，孩子們怎樣才能學會合作？在什麼樣的情境下才願意合作？博弈論同樣在此大顯身手。
化衝突為合作 122
孩子們能學會合作嗎？當然可以！ 126
重複囚徒困境：“以牙還牙”帶來合作 130
合作的開啟需要引導 137
“寬容性以牙還牙”策略 140
惡意可能扼殺合作 141
第7 章 不要“道德傷害”：為什麼不該買的單千萬不能買？ 145
孩子在學校的學習盡力了嗎？這真是一個讓家長們頭痛的千古謎題！怎樣讓孩子更加積極主動地學習？怎樣的獎懲措施既不挫傷孩子學習的積極性，又能鼓勵他們發揮最大潛力？在獎勵孩子時，怎樣避免“道德傷害”？通過委託—代理模型，博弈論專家為你尋找並設計最好的激勵機制。
孩子學習盡力了嗎？ 146
委託—代理模型 147
賽馬：信息不對稱導致的離奇結果 149
合理的制度設計 151
恰到好處的激勵機制 155
角色互換：孩子們也在聘請我們 158
道德傷害：好心辦壞事 160
第8 章 執行協定：你是說，你不相信我嗎? 167
如果讓你家孩子參加“棉花糖測試”，結果會怎樣？你會不會戰戰兢兢，生怕孩子在測試中“落敗”？別擔心，博弈論專家對這件事有著貼心的解讀！他們還會為你支招，培養孩子的長遠目光，助你在家中設計無需外力就能自動執行的協定。
難以兌現的承諾 168
有了納什均衡，協定自動執行 171
如何在家中設計自執行契約？ 178
孩子們可沒有那么高瞻遠矚 181
棉花糖測試：熱思考，冷思考，未來回報 183
教孩子學會換位思考 189
第9 章 玩轉投票：我怎么做不用你教！ 193
關於一家人去哪家餐廳吃飯、去哪兒度假，你想要全家人投票決定？別急，先了解一下投票箱的運行原則，再學習一下“孔多塞悖論”吧！如果你玩得不好，孩子們可能會識破你的“內定”伎倆，甚至還會直接操縱投票！讓無所不能的博弈論專家來解救你吧！
“民主”投票帶來的“悲慘”結果 194
投票箱的運行原則 197
有內定選項？不公平！ 199
孔多塞悖論：多選？太難了！ 201
波爾達計數：勉強達成一致 207
引入選項，操縱投票 209
“隨機選擇”和“隨機獨裁者” 212
尾 聲 離開安樂窩 217
致 謝 227
