發展歷程
學校於1992年秋正式開始招生，以全面貫徹特教方針，普及九年義務教育，以培養學生具有一定的文化科學知識，掌握初步的職業勞動技能，成為自食其力的社會勞動者為辦學宗旨。學校設有國小部、國中部，對全盲和低視力學生實行分類教學；所開文化課與普通中國小基本一致，並增設生活勞技、定向行走、手工製作、推拿按摩等補償性課程。在文化課教學中，針對盲生學用盲文的實際困難，學校注重摸讀盲文的訓練，加強了閱讀和理解能力的教學；針對低視生視覺能力的不同情況，為他們配備助視器、檯燈等輔助設施，並在識字、寫字教學中加強字型分析、書空練習，以彌補學生視力的不足，加強個別指導以保證每個學生的實際學習效果。補償性課程是針對視障兒童的缺陷而開設的訓練課，生活勞技課主要培養學生的生活自立能力和初步的勞動技能；定向行走課培養學生獨立、定向行走的能力；手工製作課培養學生的動手能力，發展學生觸覺、動覺，增強空間知覺想像能力；推拿按摩課程主要培養學生從事推拿按摩專業的基本技能，為學生就業打下初步基礎。
辦學理念
幾年來，在市教育局的直接領導下，在社會各界的大力支持下，學校全面貫徹黨的教育方針，走特校特辦之路，以“對學生負責、讓家長放心”為己任，以“教書育人、管理育人、環境育人、服務育人”為宗旨，強化管理，加強教改和教研，教育教學質量逐年提高，得到社會各界的廣泛讚譽，並取得了一定的成績。建校至今已送走四屆畢業生，分別考入山東省特殊教育中等專業學校、青島盲校高中部、煙臺盲校中專部繼續學習，其中有六名學生先後考入長春大學特教學院，從這些院校畢業的我校學生已順利就業，自食其力，服務於社會。
學校將繼續發揚“敬業、愛生、奉獻”精神，以身立教，面向學生，服務學生，為學生傾注全部的愛心和熱情，努力把學校建成一所規範化的特殊教育學校，向教學手段現代化、辦學層次多樣化、學校管理標準化的方向發展，為我市特殊教育事業做出應有的貢獻。
