姜作培，男，中共黨員，經濟學教授，南通市政協七、八、九屆常委。1947年11月22日出生於江蘇南通，1966年南通中學畢業，1968年回鄉勞動，1977年考入東南大學馬列主義師資班，獲經濟學學士學位。1982年2月至今，一直在中共南通市委黨校（南通市行政學院）工作，長期從事理論經濟學研究與教學工作，歷任經濟學教研室主任、理論研究室主任，副校長。1988年破格晉升經濟學副教授，1992年破格晉升經濟學教授。1987年被江蘇省政府授予“優秀教師”稱號，1991年被評為江蘇省有突出貢獻中青年專家，1992年被評為國務院享受特殊津貼專家。1999年、2002年、2006三度被評為江蘇省優秀哲學社會科學工作者。
| 中文名： | 姜作培 |
| 國 籍： | 中國 |
| 出生地： | 江蘇南通 |
| 出生日期： | 1947年11月22日 |
| 逝世時間： | 2011年4月30日 |
| 畢業院校： | 東南大學 |
| 主要成就： | 省部級1-3等獎11項 |
| 職 業： | 經濟學教授 |
姜作培（1947年11月22日－2011年4月30日），中國江蘇通州人，經濟學家。曾任中共南通市委黨校經濟學教研室主任、理論研究室主任，副校長1988年破格晉升經濟學副教授，1992年破格晉升經濟學教授。1987年被江蘇省政府授予“優秀教師”稱號，1991年被評為江蘇省有突出貢獻中青年專家，1992年被評為國務院享受特殊津貼專家。1999年、2002年、2006三度被評為江蘇省優秀哲學社會科學工作者。
姜作培撰寫、主編著作14部；在《光明日報》、《經濟日報》、《中國社會科學》、《中國軟科學》、《中國經濟問題》、《中國農村經濟》、《中國工業經濟》、北京大學《經濟科學》、人民大學《經濟理論與經濟管理》、《中央黨校學報》、《國家行政學院學報》等省級以上刊物上公開發表論文300多篇，其中70多篇被《新華文摘》、中國人民大學《報刊複印資料》等轉載和複印；主持完成省“八五”、“九五”、“十五”規劃課題，省“333人才工程” 培養課題以及省“三個代表”研究會課題等重點課題8項；成果榮獲省部級1-3等獎11項，其他各種獎勵幾十項……1998年華師大兩位教授在《經濟學家》雜誌發表文章，對1978—1997年經濟學成果進行統計分析，排出了100位高產經濟學家的名單，姜作培排名第12位。全國著名經濟學家沈立人在北京看到該雜誌後連夜打電話給老薑，表示祝賀。一個市級黨校的老師，學問做到如此程度，一時成為學界美談。
山不在高 有仙則名
姜作培老家住通州市三餘鎮忠義村。1963年考取南通中學。不幸的是，風華正茂的他剛剛讀完高中，卻碰上了文化大革命，白白浪費了兩年時間。1968年又回家鄉務農。到1978年上大學為止，整整在農村生活了十年時間。乾農活、寫報導、搞創作，借在縣辦公室做秘書工作。這十年，讓他一輩子銘記在心。有失也有得。失去的是在青春年華便中斷了學業，得到的是對社會的了解，政治上的成熟以及文字功底的長進。1978年上東南大學讀書時，姜作培已到而立之年，並結婚生子。在這所著名的大學裡，他學到了從未接觸過的知識，接觸到了從未接觸過的一些著名教授。他看到了自己的不足，又恢復了高中時代的勤奮壯志，孜孜不倦、一點一滴增長新知識，吸收新營養。每逢和姜作培談起他的大學生活，他總是繪聲繪色給我們描述當年苦讀《資本論》的情景，筆記本記了8大本，作業題做了幾十萬字。不能不說，姜作培今天的研究成就，得益於十年農村實踐和大學四年打下的堅實理論基礎。
1983年初，也即姜作培分到黨校工作的第二年，一篇逾萬字的經濟學論文《論時間節約規律和提高經濟效益》，發表在山西社科院主辦的《經濟問題》雜誌上。把馬克思提出的時間節約規律與提高經濟效益聯繫起來考察，論述時間規律是提高經濟效益的理論根據，提出生產過程時間的節約意味物化勞動和活勞動消耗的減少，提出經濟效益必須遵循時間節約規律的內在要求，全方位、多環節的節約時間。這篇論文提出的問題、分析問題的方法和深度，引起學術界的關注，直到今天仍可看出其中的的新意。姜作培自稱其為得意之作，當年就被該刊評為優秀論文。在黨校這個研究陣地上，姜作培一炮打響，從此樂此不疲，一發不可收拾。出於學術研究的敏銳性、對現實問題的洞察力，他抓住改革開放中一個個重大問題，從多角度、多層面進行系列研究。翻開姜作培的學術研究檔案，我們看到，這些年來他對政府巨觀調控、企業改革、經濟成長方式轉變、失業下崗工人再就業、城鄉統籌、三農問題，都有系列成果在國內重要刊物發表。增長方式轉變是我國十一五期間需要著力解決的重大問題，就此問題的研究，他出版過個人專著《經濟成長方式轉變的政策研究》，發表過10多篇論文，其中被人民大學報刊複印資料全文複印的就有5篇。在國內研究增長方式轉變的學者中，其成果令人刮目相看。去年下半年以來，他懷著對農村、農民的深厚感情，投身於新農村建設研究，已在《光明日報》、人民日報《內部參閱》、《求是》雜誌《紅旗文稿》、《國家行政學院學報》、上海《毛澤東與鄧小平思想研究》等刊物上發表了7、8篇論文。其中《著力構建新農村建設長效機制》一文，被今年人民日報專供省部級領導參閱的《情況彙編》1－2期分上、下兩部分連續刊用，成果影響大。人民日報總編室主辦的《內部參閱》3年來已發表他8篇論文。編輯說，姜作培教授的來稿總象是及時雨，我們急需什麼稿子，他就能寄來什麼稿子。
值得一提的是，在多年的科研實踐中，姜作培已具備了一個主流經濟學家特有的研究素養。大家對他的評價是，選題準、點子多、問題新、概括能力強。這樣的稿子質量就很高。姜作培牽頭撰寫的《再就業的理性審視》、《知識經濟與沿海經濟》、《中國城鄉統籌發展研究》、《中國農村經濟結構調整》等幾部著作，傾注了姜作培不少心血，先後獲省部級1－2等獎和江蘇省“五個一工程”入選圖書獎。以《中國農村經濟結構調整》為例，此書從理論與實踐結合上，對新一輪農業與農村經濟結構調整的宏偉背景，調整的目標、特點等作出有深度的闡述，對農業與農村經濟結構各個層面的調整提出有針對性的構想，對結構調整所需環境條件以及相關問題進行多側面的探討。光明日報、經濟日報、江海學刊、學習時報等10多家報刊發表書評，對此書作了充分肯定。理論界反映，這本書對理論工作者大有裨益，對實際工作者大有啟發，對廣大農民有切實指導意義。在全國黨校系統哲學社會科學優秀成果評獎中，榮獲一等獎，是全國400多所地市級黨校中唯一的一等獎。
山不在高，有仙則名。在江蘇經濟理論界，在全國黨校系統一提起南通黨校，許多人都知道南通黨校有個姜作培教授。小地方也能出名教授，這對那些認為小地方乾不出啥名堂、小地方難有作為的人來說，無疑是個有益的啟示。
三尺講台 授業解惑
科研僅僅是姜作培工作的一部分，教學才是他的第一任務和第一責任。黨校是培訓各級黨員領導幹部的學校。面對當今時代具有大專、大學甚至是研究生學歷的，來自改革開放第一線具有豐富實踐經驗的各級領導幹部，要開好一個講座，講好一個專題，沒有深厚的理論功底，沒有對黨的方針政策路線的準確理解，沒有對幹部教育規律的熟練駕馭，在黨校講台上是立不住腳、難有作為的。
三尺講台其實是姜作培最心儀的地方，也是老薑把它當作最能鍛鍊提高自己的地方。為了能站穩講台、占領講台，老薑從在黨校上第一課開始，他在講台上下的功夫、花的氣力絕不亞於科研。在論壇上，他大有作為，學術成果纍纍；在講台上，他同樣得心應手，教學成績卓著。早在1987年，他就被江蘇省人民政府授予優秀教師稱號。如今，他已年近花甲，卻仍然以旺盛的精力活躍在黨校的講台上，備受各種班次學員歡迎。
有人說，聽姜教授講課是一種享受。這種評價並不過分。老薑講理論富有說服力、感染力；講黨的文獻有針對性、鮮活性；講現狀有歷史感、真實感，並能從理論和實踐結合中作出價值判斷。他善於把哲理融匯於豐富的歷史事實和活生生的現實之中，引人入勝、饒有興味、深入淺出、通俗易懂。這是老薑講課的最大特色，也是深受學員歡迎的最重要的因素。
作為市委宣傳部聘請的形勢報告員，老薑不僅在校內講台上，而且在市縣黨政機關的報告台上，在企事業單位，在鄉鎮街村里，到處都有他宣講黨的理論、黨的文獻、黨的方針政策的身影和足跡。科學發展觀、和諧社會、十一五發展規劃、新農村建設等等，這些黨員幹部、廣大民眾關心的熱點問題、前沿問題，老薑總能在第一時間裡自主創新大家宣講，為大家釋疑解惑。對他講的課，從大學校長到農民黨員，均予以充分好評。去年10月，他為南通大學的領導講黨的十一五規劃建議，校長們聽得饒有興趣，主持學習的通大王德明書記在結束時說：我們大學的政治理論課教師，就應該像姜教授這樣講課。南通農場的黨員冬訓課，每年必請老薑，許多農民黨員說，姜教授的課聽得進，入耳。今年5月25日下午，市老年科協請老薑去講新農村建設問題。中午突然下起了傾盆大雨，可100多位離退休科技人員，冒著大雨準時趕到環保局禮堂聽老薑的課。他們說，姜教授的課我們就是愛聽。去年中央電視台播放我市十百千形勢教育工程的報導，作為我市形勢教育優秀報告員，老薑的形象、事跡出現在節目中。
功力在講台上，功夫在講台外。老薑在講台上取得的成績，並非一日之功。除了對黨的幹部教育事業高度責任感外，主要得益於他勤奮學習、善於學習打下的堅實的理論功底。筆者多次聽到老薑這樣說，黨校教師要用理論武裝人的頭腦，首先要武裝自己的頭腦。他是這樣說的，也是這樣做的。每天1小時左右的讀報這是他的必修課。黨校圖書館借閱資料最多的，跑圖書館最勤的要數老薑，到省委、中央黨校開會出差，晚上泡在人家圖書館不願走的也是老薑。看看他家的書房，辦公桌上、沙發上、地板上，還有衛生間裡，到處堆的是書報雜誌。在知識的海洋里，老薑幾十年如一日，勤於更新知識，堅持與時俱進，不斷探索真理。正是這種治學風格，使他在三尺講台上，在為廣大幹群傳馬克思主義之道、解改革開放之惑的講壇上大有作為。
桃李不言 下自成蹊
面對姜作培，一副敦厚而溫文爾雅的笑容，帶幾分鄉音質樸不掩執著的語言，與他交談如沐春風，就是年青人都願意喊他一聲老薑。多年在姜作培教授身邊工作和學習，筆者最喜歡聽他的即席發言，條分縷析、絲絲入扣。在教學、科研工作之外，老薑曾長期擔任黨校分管教學、科研工作的副校長。從事管理與對待教學、科研一樣投入、一樣嚴謹，尤其注重黨校隊伍建設。作為一所不起眼的市級黨校，20世紀80年代以來，先後出了10名正教授，有的現已成了江蘇省學術界的名人，就連離退休的老同志中，也有4位被評為教授。人才的湧現，與姜作培教授的辛勤付出是分不開的。一位退休老教授深有感觸地說，自己所最難忘的是黨校濃厚的科研學術氛圍，自己所取得的成績得益於黨校長期重視教學科研工作所形成的機制、體制帶來的壓力和動力。在姜作培與學校校委會努力下，南通市委黨校科研成績在全國市級黨校中名列前茅。在全國黨校系統兩度評比中，都是以全國400多所地市級黨校中總分第一，榮獲優秀科研組織獎，受到中央黨校通報表彰。
抓好教研骨幹隊伍建設，培養年青人，這是老姜多年關注的大事。在他參與組織領導下，學校瞄準建設一流黨校的目標，把人才立校、人才興校、人才強校作為一項重要戰略任務實施，形成了良好的教研人才培養機制。師徒結對、以老帶新；調配中青年教師參與重點學科建設；組織各類教學觀摩、青年教師教學比武等等，激勵中青年教師教學上水平，科研出精品。1998年起，姜作培親自帶一位小陳老師為徒弟。帶徒開始，老薑就對徒弟的專業方向、發展目標做好了規劃。此後在學術研究的選題、構思、資料分析整理、研究方法等各個環節精緻指導；在教學上，從審閱教案、確定教法、提示課堂教學注意點，無不細緻以求。有一次小陳參加班裡的外出考察，老薑特意叮嚀，注意身體、注意安全，師徒之誼儼然已近長幼之情。在老薑的關心下，小陳老師很快在教學、科研上取得了長足的進步，成長為黨校最年輕的教研室負責人。最近，校委又給他一個任務，把一名剛從學校畢業分配到黨校工作的研究生當老薑徒弟。許多項目研究，老薑的課題組裡總是儘可能帶上年輕人。從去年年底開始，老薑正帶著幾個教師撰寫一部關於新農村建設的書稿。搞研究的人都知道。要想高質量地完成一部集體撰寫的書稿，當主編是很累的，要花費很多的時間精力去統稿。正如他自己說，還不如自己寫省力、省時。尤其帶著年青人搞科研，由於年青教研人員在理論深度上的欠缺、個性上的惰性與依賴，這些都給老薑帶來了額外的工作量。但老薑還是不厭其煩，抓住一些重大課題，一次又一次地組織黨校年青教研人員集體攻關，目的是為了帶出一支隊伍，使黨校教學科研後繼有人。
位居二線 身在前線
2005年初，老薑到齡離開副校長崗位退居二線。作為黨校雙肩挑幹部，在領導崗位辛苦了、奮鬥了這么多年，許多同事、同學，許多親朋好友，都觀老薑該歇歇了，該放鬆放鬆了。老薑也曾想作一點調整，實現他三個心愿：學學開車、玩玩電腦、看看小說。但這只是他的一廂情願。去年7月，他和幾個同事一起報名學汽車駕駛，結果練了5個早晨，沒一點長進。原來他的心思不在車上。他承擔的“南通新型工業化道路研究”課題已到了結項的關鍵時刻，讓他無法移情別戀。乾脆，學費作貢獻，駕駛不學了，老薑又一頭扎進了他的工作室。至今他的三個心愿一個也未如願。
退居二線，擺脫了行政領導事務的他，在黨校的講台上、論壇上幹得更多、更歡了。他認為，行政領導工作有起點、有終點，科研工作只有起點，沒有終點。有人對老薑作了這樣一個評價：行政退二線，教學科研上前線。這話一點不假。筆者翻閱老薑去年一年的工作量，位居全校第一，校委給了他拔尖檔次的獎勵。校內完成的教學工作量、科研工作量是一般教師的數倍，甚至幾十倍。一年撰寫並發表了長篇學術論文10多篇，完成項目課題2項，參加市、省學術討論、諮詢活動20多次，學校外各單位作各種講座近百場。再加上作為省委宣傳部重點文章寫作宣傳班子成員所完成的任務，一年完成這么多的教學、科研工作量，這要付出多大的辛勞啊！他夫人看到他退居二線還是那樣沒日沒夜、沒節沒假的看啊、寫啊，多少次心疼地說：你不要命了！今年以來，他仍在緊張地工作著、忙碌著，從年初開始，他便查資料、搞調研，組織教師一次又一次開討論會，全身心地展開了對新農村建設的系統研究。今年五一長假，許多親朋好友紛紛邀他聚一聚、玩一玩，老薑卻帶著夫人倪老師不辭而別，離開喧囂的城市，回到老家三餘鎮鄉下。在村里走家串戶搞了一天調研，其餘六天關門閉戶，埋頭於新農村書稿的寫作。五一長假一結束，他又受黨校校委會委託，擔任了鄉鎮領導幹部新農村建設專題研討班的教學管理小組組長，精心思考著、謀劃著名研討班的一個個研討專題，一項項研討活動……可以預見，今年，在他退居二線後第二年，又將是姜作培教授辛勤的一年、收穫的一年。
其實老薑一生在進退之間還有許多故事。大學畢業的時候，他作為班上黨支部書記，品學兼優的好學生，東南大學迫切要他留校工作。但是老薑很實在，思考再三，還是選擇回南通工作。他的幾個留在南京工作的同學，現在居高位者、學術成果顯著者不少。老薑以他們為榜樣，激勵自己，鞭策自己。上世紀90年代，省社科院、南京一些高校邀請其加盟，母校領導又多次派人請其回校工作，老薑婉謝之。他動情地說，我已離不開生我養我的南通，離不開為我進步和成長創造良好環境的南通黨校。
業廣惟勤 持之以恆
從一個普通農家的孩子，成長為知名度、美譽度較高的經濟學家，我們問老薑成功的原因是什麼，老薑坦言：天分平平，僅靠勤奮和持之以恆而已。這話既樸素又直爽，但卻耐人尋味……
說到勤奮，老薑的確是當得起，在黨校上上下下是公認的。黨校校長、市委王德忠副書記曾這樣評價姜作培教授，他象一頭老黃牛，在黨校這塊土地上，埋頭苦幹，勤奮耕耘。王書記希望黨校人要學習姜作培教授的老黃牛精神。王書記的這個比喻十分貼切，說的也很客觀。在擔任原副校長工作之餘，能出數量如此之多、質量如此之高的學術成果，可以想像姜作培教授的業餘時間都花在什麼地方。NTTV曾有一檔介紹南通人夜生活的節目，老薑雪案螢窗夜秉燭的鏡頭也成為南通人典型的精神風貌之一。對老薑來說，幾乎沒有星期天，沒有節假日。在南通，老薑的朋友多、學生多，凡酒席宴請，他能推則推，能躲則躲，因為他不願把時間耗費在酒席台上。老薑好文藝。可是多年來老薑想看卻不敢看小說，想看電視劇卻不敢看電視劇，因為一看就放不下了。前幾年中央台播《大雪無痕》、《大宅門》，老薑看了幾集，被牢牢吸引住了。老薑想，看完可要花多少時間啊，他趕緊叫夫人到書店買來小說，一個晚上就瀏覽完了。2003年8月，他跟省委黨校代表團去歐洲考察，當時他正在撰寫《中國城鄉統籌發展研究》一書。為了能在年底拿出書稿，在訪問歐洲八國的20多天裡，他在長途旅行車上冥思苦想，在晚上挑燈熬夜，筆走稿箋。功夫不負有心人，出國期間，他圓滿完成了兩章書稿的寫作。老薑處處省時，就連評職稱都是如此，他兩度破格晉升，別人花二十年甚至更長時間才能實現的教授夢，他十年就完成了……
姜作培的勤奮，緣於生活的磨練和對事業的忠誠與不懈追求。他出生在貧苦家庭，父親是1942年入黨的老同志，母親是勤勞樸實的農民，從童年時期始，他就受到家庭嚴格教育和艱苦環境的鍛鍊。他兄妹9個，僅靠父親不高的工資和母親種田收入維持生計，條件可想而知。也正是環境磨鍊了老薑肯吃苦、不怕累，願意多做事、做好事的性格。他的那種老黃牛精神，讓現代人感覺到既陌生又熟悉；他的那種對待名利保持平靜，對待事業超越平庸的個性情懷，我們總有似曾相識的感覺。聽老薑聊起他青年時代的文學夢，聊起他對事業、對生活甚至是對文學創作的那份執著時，我們突然感到原來這是一代人的情結。他們這一代人有個特殊的名字叫“老三屆”，把失去的時間搶回來是他們的精神追求，紮實刻苦、勤奮堅忍，鍥而不捨、孜孜以求是他們性格寫照，他們的拼搏精神不僅創造了國家事業發展的諸多輝煌，也為全社會樹立了一座精神豐碑……逝世時間
於2011年4月26日突發心肌梗塞住院，後引發腦梗死，經搶救無效於2011年4月30日上午8時30分在南通大學附屬醫院去世
