內容介紹
如果一個學生堅持認為自己十分害羞並在群體中每時每刻都感到難堪。通過學習社會心理學發現，了解到不同類型的群體會對其中的個體產生不同的影響。他意識到，雖然在各種聚會上自己表現不佳，但在校報的工作小組和他的生物實驗室團隊中卻可以輕鬆自如。從專業上講，他在那些結構明確的、以任務為導向的群體中表現從容，這讓他更加輕鬆。他並不是那種無可救藥的害羞，他只是不喜歡某些群體，從而使他不再感到孤獨，並獲得自信。心理學能夠幫助我們清晰地認識自己和他人的行為。或許，你的兩個朋友總是樂於分享你的汽水和電影，但卻一毛不拔。你曾多次借給他們錢，可他們從不歸還。你知道他們有能力負擔自己的那一份兒。儘管他們是你的好朋友，但你不再一次又一次地為他們埋單。這樣做，你會獎勵或強化一種並不希望的行為模式。這難道是你想做的嗎？心理學告訴你一些方法，幫助你訓練周圍人的行為。
心理學還幫助你和其他人掌握一種記憶術，或是輔助記憶的方法，它能幫助你更好地保持信息。在記憶術的幫助下，你通常可以將每個項目與比較容易記憶的一串信息相關聯，如圖片、韻文或短語。儘管這會花費你的時間和精力，但記憶專家已證明了這些付出是值得的。
總之，心理學是對動物和人的行為和心理過程進行研究的科學。當以人類為研究對象時，心理學會涉及到人的思考、感覺和行為的方方面面。其研究包括對行為的描述、解釋、預測和干預。
作者介紹
理察 A?卡斯喬博士是休斯頓大學的心理學教授，他是美國心理學協會的理事，教學心理學協會的前任主席，心理科學協會的特聘理事以及教育測評機構中建議設立心理學高級就業考試特別工作組的前任主席。他為報紙、雜誌和專業期刊撰寫了大量的文章，所出版的十幾本著作獲得多種褒獎，其中包括國家首部全電子化的本科以上人員使用的心理學導論教材。作為一位備受讚譽的從事心理學教學工作長達42年的傑出教師，Kasschau博士曾兩次獲得休斯頓大學的優秀教學獎。作品目錄
第1章引言第2章嬰兒與兒童
第3章青少年
第4章成年與老年
第5章身體與行為
第6章意識的不同狀態
第7章感覺與知覺
第8章學習的原理與套用
第9章記憶與思考
第10章思維與語言
第11章動機與情感
第12章心理測驗
第13章人格理論
第14章應激與健康
第15章心理障礙
第16章治療與改變
第17章個體間互動
第18章群體互動
第19章態度與社會影響
第20章心理學：現在和將來
譯後記
