學校現有造型新穎的教學大樓和綜合樓，300米環形跑道的標準操場，校園內假山、噴泉、蘑菇亭、紫藤架、雕塑等景點創意別致，各具特色。學校設立了演播室、微機房、自然實驗室、音樂室、美術室等近20個專用教室，各專用教室均按標準配齊了儀器設備，班班配備三機一幕。近三年來學校圖書室新增圖書2萬冊，目前生均圖書已達30多冊。
學校積極實施“科教興校”戰略，以科研為先導，不斷提升教師的素質和學校的辦學品位。2003年以來教師共在正式報刊發表文章82篇，其中省級以上19篇；在各類論文賽中獲獎143多篇，其中省級以上71篇；在省“師陶杯”、“金帆杯”等論文賽中有10多篇論文獲一等獎；在第十二屆“黃海潮”活動中共有十二篇論文獲獎，其中一等獎四篇，在全縣同類學校中獨占熬頭。“十五”期間學校承擔了一個市級課題，四個縣級課題，均以優秀級或良好級結題。“十一五”期間學校又新承擔了三個縣級課題，運行態勢良好。重視藝體工作，全校共開設閱讀、數學競賽、器樂、書畫等近20個興趣小組，2003年以來，在縣以上各項比賽中獲獎達126人次，參加縣文娛匯演獲一等獎4個，二等獎4個，三等獎3個。
近年來，學校以課堂教學為主陣地，以校本培訓為抓手，積極推進新課改，狠抓教師繼續教育，積極實施縣局提出的三大行動。近兩年來，教師參加縣以上教學基本功或優課評比獲獎8人次。教師的學歷層次也有很大提高，全校教師學歷均已達標，其中，本科學歷4人，大專學歷18人。重視青年教師培養，貫徹以活動促發展的戰略，搭建宣傳學校的平台。2005年承辦了“教海泛舟”大型課改展示活動，該活動對全縣開放，邀請縣內部分骨幹教師上示範課，外縣部分兄弟校也慕名而來，活動取得了較好的社會效應。2006年承辦如東縣第二屆教研員沙龍研討”活動，在縣內外形成了良好的影響，贏得了廣泛的讚譽。
學校重視特色建設，以編結課程的開發和利用為特色建設項目，以校刊《學與做》為陣地，加快落實“社校互動，文化立校，書香薰陶，踐行錘鍊，手腦並用，全面養成”的辦學理念。特色建設實施八個一：即一個研究課題（《新課改背景下農村國小社區資源開發與學習模式的構建研究》）；一本校本教材（教材、教案、課堂實錄）；一套活動資料（圍繞編織文化、課題的相關資料）；一堂研究課（在一組研究課基礎上選出）；一輯學生作文（圍繞書香校園、編織文化的作文）；一個展覽室（社區編結文化資源的設計、製作、欣賞等）；一台文藝節目（全面反映學生素質、反映學校特色）；一組活動展示（學生的編結文化設計、編織及欣賞）。努力做到通過特色實踐讓孩子們刻骨銘記“人有兩件寶，雙手和大腦”，並真切認同雙手會創造，大腦勤思考的價值追求。讓學生在手指上找智慧，讓學生在讀書中明道理，從而使特色建設為我校學生的健康成長插上飛翔的翅膀。
擁有厚重的歷史和光榮的傳統的先民國小，新時期又續寫了新的輝煌：十年三大步，學校先後通過了雙高普九，教育現代化先進鄉鎮驗收，2005年下半年又通過了省實驗國小驗收。一塊塊獎牌見證了先民國小成長的足跡：市德育先進學校、縣常規管理示範學校、模範學校、優秀家長學校、綠色學校、劍橋英語辦學先進單位、教育科研先進單位，這些獎牌無不是全校師生努力的結晶，而上級的肯定和家長的頷首是先民國小不斷前進的動力。
路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。前進中的先民國小正面臨著新一輪的發展機遇。先民國小將舉力揮起敢為人先的大手筆，濃墨重彩譜寫百年歷史的新篇章，讓先民國小永遠是如東教育桂冠上一顆閃亮的明珠吧。
