基本信息
書名：好課是這樣磨成的（數學卷2）作者: 雷玲 主編
出版社: 華東師範大學出版社
出版年: 2013-3
頁數: 206
開本：16開
定價: 29.80元
書號: 9787561799703
編輯推薦
“好課”都不是一次成形的，都要經過教者的精心“打磨”。如何“磨”，成了一線教師最關心的問題。本書通過揣摩數學名師、優秀教師的經典課堂案例，挖掘課堂中各個環節的閃光點，作出賞析與評點；通過再現課堂實錄片段，結合自己的實際情況，寫出教學心得感悟，教會您“好課是這樣磨成的”。內容簡介
國小數學教學，有許多可資借鑑的精彩課堂。如何解讀這些名師的課堂，如何從這些課堂中汲取有益的營養，是國小數學教師們面臨的問題。相信這本書，會對老師們的課堂大有助益。本書集結了數位國內小數名師的經典課例，詳細解讀了凝練課堂的思路，值得每位數學老師細細研讀。作者簡介
雷玲，網名紅袖子，曾在大學任教，北京教育音像報刊總社報社副總編輯，資深教育記者，37次獲教育部新聞獎、北京市新聞獎、全國教育教輔獎等獎項。編著、主編、策劃了30餘本中國小教師專業用書。其中，編著的《故事裡有你的夢想——18位名師的精神檔案》、《教師的幸福資本——成長為優秀教師的8種特質》、《誰來辦好每一所學校——9位校長的辦學智慧》，主編的《聽名師講課》、《好課是這樣煉成的》、《國小語文名師教學藝術》、《國小數學名師教學藝術》、《中學語文名師教學藝術》、《中學數學名師教學藝術》、《名師教學機智例談》、《特級教師的特別建議》、《課堂深處的精彩——中外教育對比賞析》等書，受到廣大教師朋友的歡迎。目錄
品味細節的精彩篇360度體驗，100%感悟
——特級教師管曉蓉《千米的認識》教學賞析
學習因需而生
——青年名師金雯《確定位置》教學賞析
活學活用活教材
——優秀教師徐玉梅《2、5倍數的特徵》教學賞析
從“剪”到“不用剪”
——優秀青年教師劉正松《平行四邊形的面積計算》教學賞析
現代數學課堂如何巧用傳統元素
——特級教師林良富《軸對稱》教學賞析
讓數學“好玩”又有“營養”
——優秀青年教師趙紅婷《表面積的變化》教學賞析
既有“深度”又有“溫度”
——特級教師王俊《平面圖形周長和面積的關係》教學賞析
拒絕無趣的複習課
——三位名師《平面圖形的面積》教學片段賞析
計算教學：把技能訓練落到實處
——特級教師魏光明《口訣求商》片段賞析
引發認知衝突激發探究興趣
——特級教師朱紅偉《確定位置》教學賞析
成在合理貴在和諧
——特級教師吳梅香《異分母分數加減法》教學賞析
高效課堂從細節做起
——特級教師曹振榮《認識11-20各數》教學賞析
教法的完美與缺陷篇
當課堂沒有了多媒體的“包裝”
——從意外停電看一位名師的“裸課”
先學後教少教多學
——換一種思路教學《分數混合運算（二）》
沒有最小只有更小
——對特級教師潘小明《誰圍的面積大》一課的感悟
“110”引發的質疑與思考
——對《數字與信息》教學的拓展與嘗試
最優與最差“比賽”
——對課堂平等關注的思考
重墨輕描“策略”處烘雲托月相映輝
——一位優秀教師對《解決問題的策略》的教學反思
複習課也可以如此簡約精彩
——對特級教師華應龍六年級綜合複習課的賞析與思考
數學課因何而厚重
——對優秀教師王昌勝《購物小票——小數加減法》一課的評析與思考
經典課堂反思與升華篇
捕捉細節引發衝突
——特級教師徐斌《解決問題的策略——畫圖》教學賞析
教學就是發散學生的思維
——特級教師牛獻禮《探究計算中的規律》教學賞析
褪盡鉛華回歸本質
——特級教師林俊《平均數》教學賞析
概念教學“教什麼”？
——優秀教師王昌勝《中位數和眾數》教學評析
智慧在嘗試與體驗中生成
——特級教師萬里春《用嘗試法解決問題》教學賞析
被數學“算計”一次吧！
——特級教師田立莉《體積與容積》教學賞析
