圖書簡介
本書以成都高新濱河學校的師生故事為載體，分享濱河學校一線教師的教育智慧與感悟，旨在引導教師們反思學校的教育現狀、走進學生的心靈世界、關注學生的成長困惑、促進學生的健康成長。對於理解和思考今天的學校教育改革和發展具有重要的現實意義和指導意義。
圖書目錄
“牛”娃也洋氣——個性偏執孩子的輔導個案
愛足教育的原動力——我身邊一位特殊教育老師的故事
等待也是一種幸福
故事讓孩子不再以自我為中心
孩子的想法，我懂嗎？
98與2
三尺講台，春風化雨
數學課上的其他精彩
托起初升的太陽
平凡才是真
用心澆灌，靜待花開
做一位充滿愛的老師
做用心的澆灌者
等待花開
孩子，你很乖
走進孩子的心之相識相知
讓愛傳遞我們的溫暖
還是一個眼神和一個詞語
寬待他們的“慢慢”成長
體育老師講好故事
我的好老師
在通往“教”的路上
教育是堅守也是改變
愛從點滴做起
給後進生成長進步搭一座橋
老師，媽媽
叫我一聲“付媽媽”
教育就是處理好一件件小事
孩子，讓我與你零距離
我的老師爸爸
在音樂的世界沒有差異
關注孩子及她的親職教育
好的行為習慣成就好的未來
站好自己的崗
家長的急切求助
教育不是簡單說教
你用心了嗎，老師
淺談離異家庭孩子的教育
一個女孩成長的故事
有趣的DO*RE*MI
好老師講好故事
這一點“彌補”微不足道
給每一株草開花的時間
機智教學快樂成長
科學課堂上的意外
那些把整個心靈獻給孩子的人
你就是鮮花我應是雨露
我與小H二三事
愛在傳遞
一位年輕老師的自白
此時無聲勝有聲
愛心呵護，靜待花開——教育需要愛心和等待
如果愛，冰雪也能融化
師愛似母深
我的教育小故事
我的國小美術教學小故事
我懂你們，你們懂我
我身邊的好老師——路的啟程
我與學生的故事
用愛去教育
我身邊的好老師——吳尊華老師
把每一堂課都上得開心
架起溝通心靈的橋樑
教育插曲兩則
教育需要“漸入佳境”
難忘的一節課
思維導圖活化英語讀寫
我的啟蒙老師
我想這樣做老師
相信孩子，把課堂交給他們
孩子的天空需要我們共同托起
以愛之名義助你成長
用愛，靜待花開
用真情與智慧去撬開孩子的心門
“壞”朋友，好老師
愛——請及時說出來
頂著光環行走的人
花兒總有盛開的時候
“星星的孩子”也有微笑的春天
擺脫焦慮，給學生自信的勇氣
每個學生都需要愛
孩子，你一定行
我的信息技術課教學故事
心靈的震撼——自罰
學生信心培養
用愛喚起心靈
用心靈搭起溝通的橋樑
在學生心中插下寬容的種子
不會遺忘的時光
打開心靈之門，讓學生走進數學
點滴回憶都是情
共同的蛻變
講台上的幸福
做一個幸福的教師
那片燭光照著我
審問慎思——我與小亮同學的故事
我的學生
我最敬佩的徐老師
信仰的力量
縈繞心天·雕刻時光
用心教書用愛育人——記濱河學校王利瓊老師
與孩子一同成長
最 好的祝願
