基本介紹
內容簡介
《女性與惡》主題涉及宗教，哲學文學以及教育等多學科領域為重新理解和認知惡的問題包括從女性經驗的女性與惡角度去規避惡的暴力，皆有著十分重要的啟示意義。
作者簡介
作者：（美國）內爾·諾丁斯（Nel Noddings） 譯者：路文彬
內爾·諾丁斯博士是美國史丹福大學榮譽退休教授美國教育哲學協會和約翰杜威研究協會前任主席。諾丁斯曾經在美國公立學校任職15年先後從事教學、行政和課程開發工作。她曾經擔任新澤西州中學數學教研部主任、芝加哥大學杜威實驗學校校長和史丹福大學教育學院院長。在史丹福大學，她三次獲得優秀教學獎。諾丁斯還是美國國家教育學會會員並從2001年開始擔任該學會主席。她擁有兩所大學的榮譽博士學位和許多榮譽團體的會員資格。她還是哈佛大學傑出婦女教育貢獻獎和美國教育研究協會終身成就獎的獲得者。諾丁斯的主要著作包括《關心：倫理和道德教育的女性視角》《女性與惡》《學會關心，教育的另一種模式》《培養智慧的信仰與不信仰》《教育哲學》《始於家庭：關懷與社會政策》《幸福與教育》《批判性課程：學校應該教授哪些知識》《和平教育》等。同時她還發表論文170餘篇。這些著作和文章的內容涉獵廣泛，在學術界受到高度關注，並產生了深遠的國際影響。
圖書目錄
譯者序
致謝
導言
1惡與倫理恐懼
惡的早期觀點及一個邪惡上帝的可能
神正論與人類苦難
惡魔們
小結
2惡魔的通道
女性=身體
女巫
魔鬼、傻瓜與仙女
墮落
小結
3家宅里的天使
古典學者及榮格關於女性氣質的觀點
維多利亞時代的觀點
宗教的觀點
遺續
小結
4針對一種惡的現象學
昭示於古代的惡
家庭經驗與惡
惡的感知
小結
5作為自然之惡的痛苦
痛苦與悲觀主義
女性經驗中的苦難
安樂死
墮胎
小結
6無助：貧困的痛苦
貧困的精神痛苦
被壓迫者的教育學
壓迫者的教育學
女性與貧困
小結
7戰爭
光榮與恐怖
關係倫理學
樹敵
親緣與奮進
小結
8恐怖主義、酷刑和心理虐待
我們會使用酷刑嗎？
酷刑的神性
心理虐待
小結
9培養一種惡的道德
課程與教學
關係的美德
精神性的可能
主要參考書目
附錄1內爾諾丁斯印象
附錄2內爾諾丁斯著作年表
名人推薦
在《女性與惡》一書中，哲學家兼史丹福大學教育學教授內爾·諾丁斯精心、清晰並且時常是以一個女權主義者的雄辯呈示出了惡的重構過程……諾丁斯希望男人和女人皆開始明曉戰士模範在威脅著我們所有的人，這樣便可以促使其去考慮選擇一種替代性的觀念。我亦願如此。我但願他們會讀讀這本書。
——勃蕾絲·邁克維克爾·克林奇怪（Blythe McVicker Clinchy）
《美國教育雜誌》（American Journal of Education）在這本引人入勝的書中，內爾·諾丁斯為了提出一種惡的反定義，從女性經驗的視角檢視了女性同惡在神學、哲學以及心理學等好幾個層面上的聯繫……（《女性與惡》）對於惡的分析及其緩解可謂一種寶貴的貢獻。
——馬格麗特·R.邁爾斯（Margaret R.Miles）《公共福利》（Commonweal）
儘管我發現自己經常與諾丁斯爭辯，但卻從不懷疑她這本慷慨激昂、富有洞見的書，對於我們當中那些同她一道擔當著發展關懷倫理學的人來說，將是大有裨益的：尤其是因為諾丁斯雄心勃勃的觀念揭示出了這種倫理學依然必須面對的某些根本性問題。
——薩拉·魯迪克（Sara Ruddick）
《女性新指引》（New Directions for Vebmen）諾丁斯這部著作的威力……就在於其對傳統倫理體系的挑戰……她的主張里有著敏感、直接以及格外發人深省的內容……這是一部挑戰性的著作，值得關注。
——卡倫·勒巴克（Karen Lebacqz）《神學研究》（Theological Studies）
