學校簡介
奉節縣竹元初級中學奉節縣竹園初級中學，1978年建校，是奉節縣創辦最早的農村初級中學；在40年的辦學歷史中，積累了深厚的文化底蘊,人文氣息濃厚；學校坐落於奉節北邊竹元鎮，瀕臨巫溪，校園內翠柳拂秀、綠樹成蔭、鳥語花香、環境幽雅，是莘莘學子潛心讀書的好地方。學校目前占地41.8畝，普九期間，先後投資興建了學生宿舍、新食堂、綜合大樓等工程，完成了校門擴建、教學樓改造、鋁合金窗以及中教學樓欄桿等整治工程，使校園面貌大為改觀。對多媒體教室進行了改造，新建遠程教育教室，增添儀器設備、圖書等，使教學條件有了很大改善。學校現有教職工139人，學生2760餘人，共有42個教學班。近年來以來，在上級主管部門的正確領導下，在社會各界的關心幫助下，在全體教職員工的共同努力下，堅持科學發展觀，踐行“以人為本、教育育人、服務育人、環境育人”的辦學理念，緊緊圍繞“提高教學質量，辦人民滿意的教育”這一工作中心，各部門精誠團結、密切協作，取得了較好的成績。
校園氛圍
我校現有42個教學班，2700多名學生，有住讀生1800餘人，（其中男生——人，女生——人）；有男生院、女生院各一幢，男生院五層66間寢室，女生院四層70間寢室，室容量最多達24人。我校住讀生比例大、人數多，我們深深認識到，這樣一個大的群體，很多時間生活在宿舍這個有限的空間，如果不加強管理，學校可能出現生活無序，安全無保障，環境無淨區的局面。我們還認為，國中住讀生有幾個明顯特點，一是基本來自農村，文明衛生習慣差；二是多數學生第一次長時間離開溫暖的家，自理能力不強；三是多數學生第一次過這種集體生活，不會與人共處。因此，學生宿舍既是住讀生食宿的場所，又是他們學會做事、學會自立、學會共處的良好空間,是加強德育教育的良好好載體；我們只有加強管理，加強引導，才能讓家長放心，才能讓學生舒心，才能達到現代教育提出的育人要求，也才能全面提高學校的教育教學質量。所以，我們在德育管理方面，提出了“堵外圍，重門衛；強內部，重班級、重宿舍”的管理思路，把學生宿舍管理放到了學校德育管理的重要位置。政教主任親自分管，其他領導通力合作，管理方法的決策、過程的督導、終結的評價領導都十分重視。
校長寄語
竹園---竹之園地，竹園中學---學之園地也，“虛心求學，正直為人”是其校訓，取意學如竹之虛懷、永無止盡，品如竹之精神、高風亮節。
鄭板橋一生以畫為樂、以畫竹為樂。亦是仰慕“竹”之品德。我號召竹園中學全體師生“胸有成竹”，謹記校訓。做一顆經風雨，見世面的長青竹！為儘量辦人民滿意的教育而奮鬥不止。
教學目標及要求
我們宿舍管理的總目標是：“安靜有序、乾淨整潔、安全和諧、文明向上。”具體要求比較具體。比如，為了安靜有序，要求學生進入宿舍不大聲喧譁，進出宿舍右行輕步，睡覺鈴聲拉響時必須身在床上，睡覺鈴聲響後，室內要無聲無光亮，不同寢室同學互不竄室等等。為了乾淨整潔，要求每日三次打掃，地面無垃圾，物品無灰塵，被單平展沒有皺，被子折方正不成堆，擺放一線同方位，洗漱用具、鞋、包、衣物等各類物品，歸類歸位擺放，室內有美化，張貼要規範；也要求宿舍管理人員工作室與生活室必須分開，工作室必須乾淨整潔，布置規範，以此作好榜樣示範。為了安全和諧，要求學生不帶明火入室，不使用油燈蠟燭，不私拉亂接電線，嚴禁吃煙喝酒，嚴禁攜帶刀具、棍棒入寢室；人離門鎖，兩人以下不準入寢室等等。這些具體要求都寫入了《竹元中學住讀生基本要求》、《文明寢室檢查評比細則》、《優秀室長評比細則》、《學生操行評比細則》等規章制度之中，並列印成文，張貼上牆，新生入學教育時逐條學習，平時利用班會、室長會、校園廣播、黑板報等形式，反覆教育，反覆強調，這樣，學生知道了該怎么做，更重要的是以這些具體目標為依據，對學生、對班級進行考核評比，使管理目標明確，有的放矢。
