學校管理
在管理過程中，學校領導始終把教職工的情緒作為工作的第一信號，把教職工 的參與作為工作的第一動力，把教職工滿意不滿意作為工作的第一標準。 學校為教師的發展提供寬鬆的平台，注重教師各方面素質的提高，為教師繼續教育、學歷進修、到外地參觀學習給予大力支持；尊重教師的創造，為教師的成長提供一個自由的環境，鼓勵有才能的教師脫穎而出，學校已形成人人爭當名師，個個爭創名法的氛圍。
育人理念
學校以"你是學校的驕傲"為校訓，以"以人為本，促進學生健康成長"為育人理念。在狠抓學生行為規範的養成時，以抓學生的自我管理為突破口，以各種活動為載體，由學生會、團總支牽頭，以班幹部為主體進行管理。
團總支負責了解學生的思想動態，為學校思想教育工作提供決策的依據，學生會負責學生管理的具體工作，為學校班級量化考評提供依據。
宿舍的管理由宿舍長管理，餐廳的管理、衛生的管理由學生會的生活部和各班生活委管理，自習課紀律及課間紀律由學習部及學習委管理，早晨出操及課間操由體育部及體委管理，校報、小廣播、櫥窗、板報由宣傳部及宣委管理，"校園藝術節"、"教師節"及"慶五四"聯歡、歌詠比賽等活動由文藝部負責籌備、管理。
學生自我管理，既貼近學生實際，使學生易於接受，又培養了一批德才兼備的小幹部。紮實的德育工作，為學生將來成材打下了堅實的思想道德基礎。 朝氣蓬勃的雍陽中學正朝著"求卓越、創輝煌、成名校"這一宏偉目標不斷前進。
