天彩教育集團

因此,作為家長,必須努力學習教育孩子的知識和方法,具備做父母的職業準則。 只有訓練,才能讓我們家長把教育孩子的事情做對。 人性教育,就是尊重孩子的本性、呵護孩子的心靈、成就天生的贏家、培養未來的精英。

天彩教育集團是中國人性教育第一人王帆老師創立的,旨在為中國的廣大家長提供最優質的家長上崗培訓服務,為廣大的中學生提供個性化輔導服務。天彩教育集團的信念是:每個家長自身就是一座金礦,都可以獲得教育子女的成功;每一個孩子都是天才,天才是教育出來的!

當今社會,律師有律師證,醫生有醫師證,司機有駕駛證,教師有教師資格證,就是給動物看病的獸醫都有獸醫證。正如前蘇聯著名的教育家蘇霍姆林斯基所言:“行業、專業、工作許許多多,有數十種、上百種:有的修鐵路,有的蓋房子,有的種莊稼,有的給人治病,有的縫衣服等。但有一種包羅萬象、最複雜和最高尚的職業,對所有人來說都是一樣的;而同時在每個家庭中又各自是獨特的、不會重複的職業,那就是對人的教育和造就。”可見在三百六十行中,教育孩子是一項最複雜的職業!因為孩子的大腦就像價值億萬美金的電腦一樣精密,家長只有具備了非常專業的知識,持證上崗,才不至於對這個“神奇的電腦”造成損壞。
英國最著名的教育家斯賓塞在《教育論》一書中指出:子女的善良與邪惡、成功與失敗,都在於父母怎樣教育。他針對當時英國父母不學習教育子女科學知識的情況,嚴肅指出:“如果一個商人毫無算術和簿記的知識就開始經商,我們會說那是瞎乾,他將得到慘痛的後果。如果一個人沒有學過解剖學,就開始進行外科手術,我們就會對他的膽大包天感到驚訝,更會可憐他的病人。可是,父母一般從未考慮過在教育孩子方面進行最基本的學習和訓練,就開始從事教育子女這個艱巨任務,卻並沒有引起他們的驚訝,也沒有引起對受害者的憐憫。”一百多年斯賓塞前就尖銳批評了這種人們習以為常的咄咄怪事,強烈呼籲要對家長進行專門的教育訓練,他反覆強調:千萬“不能忽視這個最重要的教育訓練。”
我國近代著名教育家陳鶴琴先生在《怎樣做父母》一文中,也有類似看法:父母,不是容易做的,一般人以為結了婚,生了孩子,就有做父母的資格了,其實不然我們知道,栽花的人,先要懂得栽花的方法,花才能栽得好;養蜂的人,先要懂得養蜂的方法,蜂才能養得好;育蠶的人,先要懂得育蠶的方法,蠶才能育得好;甚至養牛、養豬、養羊、養馬、養鳥、養魚,都要先懂得專門的知識和方法,才可以養得好。難道教育孩子,不經過最基本的學習和訓練就可以教育好孩子嗎?我們家長口口聲聲說愛自己的孩子,可是,在教育子女方面自己真正投資了多少時間、精力和金錢?對於教育孩子的科學方法,事先既毫無準備,事後又不加研究,好像孩子的價值,不及一隻牛,一隻羊。這種情形,在我國目前,到處可以看見,真是一件奇怪的事。他主張,人們在做父母之前,就要學習撫養、教育子女的知識。他說,做父母的,要想把孩子教育好,在未做父母之前,應該問問自己:是否懂得教育好孩子的知識?有什麼資格做父母親?
我國著名的教育專家趙忠心先生認為:我們應把做家長,看做是一種職業。既然是職業,就要像從事其他任何職業一樣,“上崗”前,就要進行職業培訓、學習。掌握專業知識和職業道德,努力爭取做合格的家長。如果不具備做家長的知識和能力,就不能“上崗”。只有這樣,才是對自己的孩子負責,對社會負責。特別是現在獨生子女家長,不允許付出任何失敗的代價。因此,作為家長,必須努力學習教育孩子的知識和方法,具備做父母的職業準則。作為21世紀的優秀家長,應該明白,家長是一項神聖而偉大的職業。

家長要抓好六大關鍵。俗話說,“射人先射馬,擒賊先擒王”,在處理事情時,面對諸多問題,我們必須抓中心、抓重點,解決關鍵性的問題,只有關鍵性的問題解決了,其他的問題就迎刃而解了。教育孩子也是一樣,家長可能會因諸多的問題而眉毛鬍子一把抓,到最後什麼問題都可能沒有徹底解決。正在迷茫中摸索教育孩子的家長,如果你想用最短的時間,用最有效的方法,解決最關鍵的問題,那么就先抓住這六大關鍵吧。一個孩子要想一步一步走向成功,家長首先應該培養孩子的三大關鍵品質:懂得感恩,誠實做人和具備各種綜合能力,其次,家長還要遵守自己的三大關鍵原則:比“比較”更需要的是“確認”,比“批評”更需要的是“鼓勵”,比“挑剔”更需要的“賞識”。那么,教育孩子就不是一件很難得事情了。
家長要跨越教子成功七道門。相信看過《西遊記》的人都知道,唐僧師徒四人在取經路上與妖怪進行鬥爭,歷經九九八十一難,經過了一次又一次考驗,最後通過所有的關卡取得真經。人類又何嘗不是如此呢,當我們面對一件讓我們措手不及的事情時,只要理清頭緒,一步一步來,肯定能找到解決的方案。
人類是地球上其他任何生靈都無法比擬的靈物,上帝首先給了人類兩樣靈丹:智慧和真愛;其次給了人類兩樣妙藥:換位和過程;最後給了人類兩樣法寶:學習和改變。無論是學習、生活、工作,還是教育孩子,要想取得成功,都離不開上帝賦予人類的這些靈丹、妙藥和法寶。所以,家長想要教育好孩子,必須明白:自己是一切的根源,打開教子成功的第一道門,然後進入智慧之門、真愛之門、換位之門、過程之門、學習之門和改變之門,深入地對孩子進行引導、教育,跨越了教子成功的七道門,就相當於掌握了七把開啟成功大門的金鑰匙。如果你認為你依然還是一個站在教子門外的門外漢,那么請你不要猶豫,趕快跨越教子成功的七道門吧。
家長要掌握通曉人性的智慧。未成年孩子的教育和成長關乎民族的未來、國家的前途,也代表了時代發展的必然要求,同時也使我們感到當前未成年孩子教育所面臨的嚴峻問題。據北京大學精神衛生研究專家調查表明,在中國3.6億未成年人中,至少有3000多萬孩子存在學習、情緒和行為上的障礙,這說明呵護孩子美好的心靈、塑造孩子健全的人性、推廣全新的人性教育理念,已成為當務之急。
人性教育,就是要尊重人的本性。尊重人的本性,就是要遵循生理人的行為規律:逃離痛苦,追求快樂;尊重人的本性,就是遵循心理人的行為規律:人是受自我觀念局限的生物;尊重人的本性,就是遵循社會人的行為規律:人是受社會關係制約的生物;尊重人的本性,將讓我們的孩子獲得精神上的食糧;尊重人的本性,將讓我們的孩子以積極、樂觀、健康的心態來面對人生,在廣闊的生活舞台上演繹精彩的人生。
人性教育,就是呵護孩子的心靈。呵護心靈,就是升起孩子心靈的太陽;呵護心靈,就是掙脫孩子心靈的束縛;呵護心靈,就是消除孩子心理的垃圾;呵護心靈,就是創造孩子心靈的陽光;呵護心靈,就是積累孩子心靈的財富,呵護心靈,就是放飛孩子心靈的夢想。
人性教育,將會造就天生的贏家。天生的贏家,就是讓孩子成為自己生命的主人;讓孩子成為自己命運的設計師;讓孩子珍惜上帝賦予自己的權利;讓孩子知道自己的學習、生活沒人替代;讓孩子找到屬於自己的音符!
人性教育,將會培養未來社會精英。培養未來社會精英,就是幫助孩子設立明確的學習目標;就是培養孩子的自信心;就是指導孩子提出高品質的問題;就是幫助孩子提升自我價值;就是幫助孩子建立正面的信念;就是激發孩子的進取精神;就是幫助孩子養成良好的習慣。
教育孩子好比作讀一本好書,為人父母,無論是孩子的童年、青年、成年每天都在翻閱這本這就需要家長掌握通曉人性的智慧。
家長這個職業最需要訓練而又最缺乏訓練的職業。我認為,《21世紀優秀家長的上崗執照》只是從理論上告訴家長如何教育孩子、如何培育未來精英。要想把教育孩子的事情做對,家長還必須有一定能力。能力從何而來呢?訓練!只有訓練,才能讓我們家長把教育孩子的事情做對。
家長這個職業和國家足球教練哪個難度更大一些?當一名優秀的足球教練需要多長時間?當一名優秀的醫生需要多長時間?當一名優秀的律師需要多長時間?當一名優秀的教師需要多長時間?……那么,當一名優秀的家長需要多長時間呢?
家長一詞,不僅僅是一種稱謂!而是一種神聖的無法選擇的職業!也是一個永遠不會下崗的職業!教育上的失誤,就像配錯了藥一樣,第一次弄錯了,便不能借第二次、第三次來補救,它的影響是終生的。一直以來,家長這項職業是最需要訓練而又最缺乏訓練的職業。在親職教育的集體舞中,領舞的當然是家長。所以,要想獲得教育子女的成功,必須要從訓練家長開始
其實,每個家長自身就是一座金礦。決定孩子的人生能否有所成就,並不是單單看家長文憑的高低,更主要地是看我們家長是否願意接受學習、改變和成長。
從長遠看,要使家庭教育取得更好的效果。我們家長必須投資一定的時間去參加學習和訓練,不斷地提升自己的修養、知識和技能,並把所學的理論知識轉化為能力運用在孩子身上。這樣一來,我們將會享受到教育子女的真正樂趣!你就會慢慢發現,家庭關係和睦了,孩子變得乖巧懂事了、學習成績自然也提高了。這樣,我們不僅僅獲得了教育子女的成功,更重要的會讓我們的晚年更加幸福快樂!

孩子的頭腦不是一個需要被填滿的容器,而是一支需要點燃的火把。人性教育,就是尊重人的本性和人所具有的正常情感和理性,是培養人、塑造人而不是束縛人、扭曲人。人性教育,就是尊重孩子的本性、呵護孩子的心靈、成就天生的贏家、培養未來的精英。所以,人性教育,將會讓我們的孩子快樂學習、健康成長,像雄鷹一樣在天空中翱翔!
人性教育之所以被億萬家長推崇,是因為它不僅直接影響孩子的前途,而且是構建和諧社會的重要因素!為了孩子有一個美好的明天,我們每一位家長教育孩子不僅需要正確的方法、還需要掌握通曉人性的智慧,更需要有效的教育訓練。我堅信:全新的人性教育理念將像一盞明燈照亮中華大地,它是21世紀優秀家長的上崗執照,也是中華民族走向世界民族之林的通行證。
時代在前進,社會在發展,親職教育也面臨著新的變革、新的挑戰、新的要求。讓“全新的人性教育理念”走進中國億萬家庭,改變每一個家庭和孩子的命運!使我們的孩子成為未來社會精英,成為中華民族的脊樑。如果說,18世紀是法國人的世紀,19世紀是英國人的世紀,20世紀是美國人的世紀,那么,21世紀將一定是中國人的世紀!

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