簡介
大連理工大學繼續教育始於1952年開辦的東北地區與中南軍區工農幹部進修班；1956年，為滿足新中國成立後經濟和社會發展對人才的強烈需求，經高等教育部批准，創辦了夜大學，首批招生405人，成為我國最早舉辦夜大學教育的高校之一；1985年，開辦函授大學；1991年，在原夜大部和函授部的基礎上設定成人教育學院；1995年9月，成立繼續教育學院。
詳細
2002年2月22日，經教育部教高廳[2002]2號檔案批覆，大連理工大學成為全國現代遠程教育試點高校之一，同年成立網路教育學院，統籌規劃、歸口管理並實際運作全校的現代遠程教育。2005年1月，網路教育學院和成人教育學院合併，成立了新的繼續教育學院，在學校的大力支持和正確領導下，大連理工大學的現代遠程教育進入了快速的發展期。
繼續教育學院坐落在大連理工大學建校初期的市內校區，位於大連市中心地帶，占地4萬平方米，建築面積3萬5千平方米。校園環境優美，文化底蘊深厚，古典而現代，校園裡的一草一木記錄著幾代建設者和31062名優秀畢業生求知奮進的光輝歷程。大連理工大學現代遠程教育秉承“海納百川、自強不息、厚德篤學、知行合一”為主要特質的大工精神和“勤奮、嚴謹、求實、創新”的優良學風，以“面向社會，服務社會”為宗旨，以“穩定規模，保證質量，強化服務，辦出特色”為指導思想，在傳承大連理工大學優秀的教育傳統與文化的基礎上全面落實了“寬進嚴出，學在大工”的辦學理念。
根據教育部給予試點高校的授權，大連理工大學可以自行組織網路高等教育招生入學考試錄取學生。在此基礎上，依託大連理工大學優秀的教育資源，藉助於現代教育技術手段，大連理工大學網路高等教育在試點的7年時間裡為社會提供了多層次、高質量的教育服務。大連理工大學以寬闊的胸懷和開放的姿態發展現代遠程教育，獲準設立的300多個校外學習中心分布在全國28個省市自治區。目前，在校網絡教育學生37130人，成人教育學生2169人。
大連理工大學積極探索構築和創建具有大連理工大學特色的終身教育體系。經過7年多的試點努力，大連理工大學的現代遠程教育在人才培養、專業建設、教學質量、支持服務等諸方面均取得了長足發展，形成了自己鮮明的辦學特色，獲得了穩健而快速的發展。
學歷教育
網路教育2002年2月22日，根據教育部教高廳[2002]2號檔案批覆，大連理工大學成為全國現代遠程教育試點高校之一。同年，大連理工大學成立網路教育學 院，網路教育學院負責統籌規劃、歸口管理並實際運作全校的現代遠程教育。根據教育部給予試點高校的授權，學校可以自主制訂網路高等教育招生計畫；自主規定 招生形式和入學標準；自主組織考試錄取學生；對於達到大連理工大學規定的畢業條件 者，將自主決定頒發國家承認學歷並經電子註冊的大連理工大學畢業證書，符合相應條件者授予大連理工大學學士學位證書（證書均加注“網路教育”）。
網路高等教育秉承大連理工大學“團結、進取、求實、創新”的優良校風和“勤奮、嚴謹、求實、創新”的優良學風，以“面向社會，服務社會”為宗旨，堅持 “寬進嚴出”和“以質量求生存，以特色促發展”的辦學思想，依託大連理工大學的優秀教育資源，藉助於現代教育技術手段，努力為社會提供多層次、高質量的教 育服務。
大連理工大學網路高等教育已經各地省級教育行政部門審批在全國設立了446個校外學習中心；學院目前實行春秋兩季招生；開設計算機類、管理類、藝術類等10餘個專 業；現有專升本、高起本、高起專等多層次學生超過13000餘人。學院考慮到目前學生基於網際網路的自主學習能力較弱，為保證教學質量，積極利用學校的優秀 教育資源，聘請經驗豐富的教授、副教授到部分學習中心進行部分課程的面授輔導，使學生享有與名校名師交流的機會，確保了學生的學習質量，深受學生歡迎。
人才培養：
大連理工大學網路高等教育秉承了大連理工大學的優良校風，本著以“成人為基礎，以成才為目的”，始終堅持教學質量第一的宗旨，以套用型人才培養為目標，將 學生視為學校辦學與發展的生命線。認真紮實的提高教學質量，我校在2006年舉行的全國網路高等教育統一考試中取得了95%的整體通過率。
可以說大連理工大學網路高等教育在教育行政部門和學校正確的辦學指導方針指引下，正走著一條邊探索、邊建設、邊發展、 邊調整、邊規範的獨特的發展之路，取得了快速而穩健的發展。
大連理工大學成人高等教育始於1956年的夜大學，是我國最早舉辦成人高等教育的高校之一。目前舉辦的高等教育形式有：業餘(面授)、函授學習兩種。辦學 層次分為：高中起點本科、專科起點本科、高中起點專科等。專業設定發揮大連理工大學學科優勢並遵循社會需求的原則，覆蓋了理、工、經、管、文、法、藝術等 學科和領域。我校成人高等教育在校學生3000餘人。其中，本科層次學生約占70%。
大連理工大學成人教育學院的教學區主要分為：大連理工大學市內校區的業餘教育教學區和分布在山東、遼寧省等省市的函授教學站。
人才培養
學校成人高等教育堅持以培養套用型人才為目標，深化教學改革，努力提高成人高等教育的人才培養質量。在培養計畫及教學管理制度方面，實行了一系列的改革舉 措。在教學管理中，突出學生理論聯繫實際能力的培養，改革考核方式和內容，從1999年起試行學分制，收到較好效果。通過努力，我校成人教育本科畢業生中 有超過60%的同學獲得了學士學位，遠高於省內的平均水平。
回顧成人高等教育的改革與發展歷程，可以看出堅持解放思想、事實求是、與時俱進、開拓創新，在不斷更新教育觀念的基礎上，確立的現代化辦學理念，是成人高等教育保持持續，健康，穩定發展的重要前提。
大連理工大學是遼寧省自學考試辦公室批准的高等教育自學考試主考院校。高等教育自學考試，是對自學者進行以學歷考試為主的高等教育國家考試，是個人自學、社會助學和國家考試相結合的高等教育形式，通過國家考試促進廣泛的個人自學和社會助學活動，推進在職專業教育和大學後繼續教育，造就和選拔德才兼備的專門人才，提高全民族的思想道德、科學文化素質，適應社會主義現代化建設的需要。
我校於1997年成立高等教育自學考試中心，目前不舉辦自學考試助學班，只承擔自學考試主考院校職責。通過自學獲得本專科畢業證書，符合條件者可授予學士學位。
自學考試每年舉行2次，4月末和10月末，國家統一安排出題考試，報名提前4個月（即每年的6月初和12月初)。
大連理工大學是遼寧省高等教育自學考試辦公室批准的自學考試主考院校，在高等教育自學考試工作上接受省考委的領導。
1、參與制定專業考試計畫和課程考試大綱，參與命題和評卷；
2、負責有關實踐性學習環節的考核；
3、確定學生畢業論文題目及組織論文評閱、答辯；
4、在畢業證書上副署（大連理工大學）；
5、依照《中華人民共和國學位條例》的規定，受理學生申請學士學位；
6、辦理省考委交辦的其他有關工作。
申請學士學位
自考生在籍期間通過省學位辦舉行的三門學位課程考試：
1、英語（由遼寧省學位辦統一組織）
2、毛澤東思想概論（由我校組織）
3、專業課（由我校組織）；
學位考試報名時間：一年2次，每年的3月和9月。
學位成績合格後在辦理畢業的同時申請辦理學位。
主考專業
1、 計算機信息管理（本科）
2、 計算機及套用（本、專科）
3、 建築工程（本科）
4、 機電一體化（本、專科）
5、 數控技術（套用本科）
培訓教育
留學培訓一、留學項目
1、MBA合作培養項目
大連理工大學與美國德拉瓦州立大學深度合作，聯合推出MBA合作培養項目。項目面向國內有志於出國深造的應、往屆大學本科畢業生，旨在充分利用中美雙方的優質教育資源，培養國際化工商管理人才。學生通過大連理工大學和美國德拉瓦州立大學的合作培養，最終可獲得國際認可的美國德拉瓦州立大學工商管理碩士學位（MBA)。
2、大連理工大學留學直通車
大連理工大學為培養國內急需的高素質國際型、複合型人才，引進了國外優質的教育資源，開設留學直通車課程培養項目。廣大高中畢業生及同等學歷者通過此途徑在國內接受國外高質量的階段性高等教育。在“以學生為中心”的前提下，實現"學分互認、課程銜接、中外協作"的運作模式。該項目具有科學的課程體系和先進的互動式教學理念，倡導學術與職業相結合，能最大限度地發掘學生潛能。
3、大連理工大學赴美留學預科
項目簡介：
大連理工大學與多所美國大學合作，推出赴美留學前預科課程培訓項目。學生經過為期十個月的學習，成績合格且英語能力達到要求，即可直接赴美國進行本科階段的學習。
項目合作大學：
有SAT成績要求的大學：
萊斯大學 克萊姆森大學 明尼蘇達大學
克拉克森大學 加州大學河濱分校 密西西比州立大學
密蘇里科技大學
無SAT成績要求的大學：
邁阿密大學 加州州立大學聖馬克斯分校 休斯頓大學
阿肯色州立大學 加州州立大學長灘分校 長島大學
莫里州立大學 加州州立大學洛杉磯分校 德拉瓦州立大學
課程設定：
預科班課程包括基礎英語輔導、托福考試輔導和大學預備課程輔導。學生還可根據自身需要，選修SAT考試輔導課程。其中有些課程學分可轉入美國部分大學。
具體課程安排：
基礎英語輔導 英語技能學習
綜合英語
英語聽說
英語寫作
英語語法
托福考試輔導 托福聽力
托福閱讀
托福寫作
托福口語
大學預備課程 數學
計算機基礎
學術寫作
西方文化與社會
會計與經濟
商務管理基礎
(選修課程：)
SAT考試輔導 SAT辭彙
SAT語法
SAT閱讀
SAT填空
SAT數學
SAT寫作
4、大連理工大學赴英留學預科
項目介紹：
對於中國高中畢業生來說，赴英格蘭讀大學，一年預科是英國官方規定必不可少的條件。本項目引入標準化英國NCC教育國際預科課程體系，對學生進行為期十個月的培訓。培訓期間，幫助學生申請五所英國大學並取得錄取通知書。
項目簽約大學：
約克大學、巴斯大學、愛丁堡大學、謝菲爾德大學、卡迪夫大學、利茲大學、薩塞克斯大學、倫敦大學金史密斯學院、威爾斯大學班戈分校、朴茨茅斯大學、諾森比亞大學等總計49所英國大學。
課程介紹：
NCC 教育國際預科課程專門為母語非英語的國際學生量身定做，被“英國高等院校招生辦公室”( UCAS )列為英國大學本科的入學課程。通過十個月的學習，學生將在以下方面全面進步：
1.提高英語水平，適應國外大學第一年專業學習；
2.培養學習能力，使學生科學高效的學習；
3.加強基礎知識，為入學後專業知識學習做好充分準備；
4.了解英國文化，使學生儘快融入英國社會。
具體課程安排：
| 語言模組 | 基礎英語強化 | 英語技能學習 |
| 綜合英語 | ||
| 英語聽說 | ||
| 英語寫作 | ||
| 英語語法 | ||
| 雅思強化 | 雅思聽力 | |
| 雅思閱讀 | ||
| 雅思寫作 | ||
| 雅思口語 | ||
| 專業模組 （含選修課） | 數學技能 | |
| 商務管理基礎 | ||
| 會計與經濟 | ||
| IT技能 | ||
| 計算機基礎 | ||
| 編程 | ||
| 學習技能模組 （含選修課） | 學習技巧 | |
| 溝通技巧 | ||
| 學術寫作 | ||
| 海外文化理解 |
安格利亞魯斯金大學
阿伯泰鄧迪大學
巴斯大學
貝特福德郡大學
伯明罕城市大學
布萊頓大學
新白金漢郡大學
東倫敦大學
埃塞克斯大學
愛丁堡大學
格拉摩根大學
格羅斯特郡大學
格林威治大學
倫敦大學金史密斯學院
赫特福德郡大學
哈德斯菲爾德大學
金斯頓大學
利茲城市大學
利茲大學
密德塞克斯大學
北安普頓大學
諾丁漢特倫特大學
諾森比亞大學
牛津布魯克斯大學
朴茨茅斯大學
索爾福德大學
南安普頓索倫特大學
斯塔福德郡立大學
桑德蘭大學
薩塞克斯大學
謝菲爾德大學
泰晤士河谷大學
迪塞德大學
威斯敏斯特大學
伍斯特大學
西英格蘭大學
威爾斯大學-班戈分校
約克大學國內培訓
一、培訓項目
1、工程碩士培訓
學院以“立足學校學科優勢，突出專業學位教育特色，密切校企合作，適應社會需求，培養工程創新人才”為辦學理念陸續開辦了船舶與海洋工程、電氣工程、軟體工程、機械工程等專業工程碩士培養。 自辦學以來為國家培養了大量的具有創新能力、創業能力和實踐能力的套用型、複合型高層次的套用人才，獲得了社會的好評。
2、外語語言類培訓
學院根據社會需求開設大學英語四、六級考前培訓、日語國際一級、二級考前輔導，雅思、托福考試培訓。並重點推出GMAT（Graduate Management Admission Test的縮寫，為經企管理研究生入學考試）考前輔導。為相關學員提供全方位的語言能力培訓，提高了過級率及考試通過率。
3、企業定製型技術培訓
通過與企業建立人才合作培養關係，依託學校的品牌優勢、師資優勢、實踐基地優勢、校企合作優勢、網路平台優勢，根據企業需求量身制定培訓課程。
4、各省、市政府委託合作培訓
學院承辦了多項政府委託和合作培訓任務，積極落實大連市各類人才繼續教育培訓工作部署。在黨政人才、企業經營管理、專業技術人才、高技能人才和社會工作人才五類專職隊伍中開展繼續教育培訓
5、遠程教育培訓
2008年，學院依託大連理工大學的專家人才優勢、技術優勢建設網路平台、開展網路培訓。大連理工大學遠程培訓系統現已投入使用，目前開通網路工程類、土木工程類、電氣工程及自動化類、船舶類、管理類、房地產類共93門培訓課程，學生通過利用網際網路自主登錄培訓系統完成學習。
6、管理類人才培訓
管理人才培訓是通過專項培訓提高企事業單位中高層管理者綜合領導水平，梳理與分析制約發展的經營管理思路，全面提升應對新環境、新挑戰解決問題的能力，最終培養出具有國際化眼光、了解國內行業發展趨勢、兼具專業性和創新性的卓越管理人才，大力推進企業的核心競爭力。
7、高職教育師資培訓
高等職業教育作為高等教育的重要組成部分，承擔著為社會開發人力資源，培養和造就實用型、套用型人才的重任。為加快高等職業教師隊伍建設，使高等職業教育健康持續發展，遼寧省教育廳於2005年8月8日下發〔2005〕 228號檔案，批准大連理工大學成為遼寧省高職教師培訓基地。學校責成繼續教育學院歸口管理並負責基地建設。基地根據高職高專學校師資的培訓需求和高職高專教育的特點，確定培訓項目和層次，制定培訓計畫和培養方案，旨在提高教師的理論水平的同時，更新和充實實踐教學環節的能力。
8、專業技術人員知識更新培訓
為了適應“十二五”發展規劃需要，以培養具有“新理念、新思路、新技術”的套用型人才為指導思想，開展針對專業技術人員技能提升的知識更新培訓。作為遼寧省、大連市兩級專業技術人員繼續教育基地，開設了造價工程、人力資源管理、網路工程、土木工程、水利水電工程、機械工程、電氣工程及自動化、船舶與海洋工程、工商管理、會計、行政管理、工程管理等16個專業培訓課程。學員完成學習後，省市兩級人力資源和社會保障部門承認其取得的繼續教育學時、學分，並作為職稱評定硬性指標。
二、近年來主要培訓業績
中國移動貴州分公司骨幹員工綜合能力提升研修班
紅塔遼寧菸草有限責任公司中層管理者研修班
大連市幹部線上學習管理員培訓班
大連港集團機電一體化專業培訓
遼寧省海洋漁業集團公司專業技術人員培訓班
濰坊市寒亭區現代企業家高級研修班
濰坊市政策研究培訓班
大連港集團機械設計製造及其自動化專業培訓班
大連港集物流管理專業培訓班
山東乳山造船公司船舶與海洋工程培訓班
浙江正和造船有限責任公司中高層管理者研修班
遼寧省高職教育師資培訓班第一至八期
甘井子區委組織部公共事業管理專業培訓班
本溪鋼鐵集團電子政務專業培訓班
大連造船重工集團熱能與動力工程專業培訓班
大連造船重工集團船舶與海洋工程專業培訓班
大連工具機集團機械製造工程專業培訓班
大連新商報企業家論壇1—3期
山東東營石化企業經理研修班
北京新東方四、六級英語輔導班
北京新航道英語培訓班
大連口岸局物流師培訓班
