大連理工大學附屬高中概況
概述
一、學校簡介
大連理工大學附屬高中創建於1968年，這所學校當時只是一個九年一貫制的、僅有6個班級的、為解決大工子女讀書而辦的學校。歷經30餘年的風風雨雨，如今的附高已發展為一所有16個教學班844名學生、65名教職工的具備一定規模的大連市重點高中，而且是全市唯一的一所市級重點高中。
如今的附屬高中有教學樓、辦公、實驗樓、宿舍樓，建築面積10000平方米，學校面積15000平方米，操場面積12000平方米，教室面積1330平方米，語音室面積90平方米，物理、化學、生物實驗室480平方米，機房90平方米，多功能教室200平方米。計算機132台。
附屬高中校風正、學風濃，師資力量雄厚，全面貫徹教育方針，瞄準一流，追求卓越，提高層次，充實內涵，突出特色，加速發展。近兩三年邁出了一大步，引起了社會矚目，現在有越來越多的學生慕附高之名而來。
二、立足教改，質量興校
“沒有創新，學校就沒有活力；沒有質量，學校就沒有生命”已成為附高全體老師的共識。學校首先抓“三風”建設，即抓校風、教風、學風。今天的附高“團結、進取、誠實、博愛”的校風，“嚴謹、求實、高效、創新”的教風，“刻苦、認真、深思、慎取”的學風已深深地烙在學校的每一處，銘記在全校師生的心中。2000——2002年，每年高考上線率達95%以上，本科率也是穩中有升。在教育改革不斷深化的今天，學校提出教學要從“苦幹”向“科研”方向轉化。把“教師為主體”向“學生為主體”轉化；把“最佳化課堂教學、創優質高效之路”作為學校教學的主攻方向，課堂教學充分體現“學生為主體”、“教師為主導”、“訓練為主線”的原則。在教學實踐中努力實施“目標教學”、“創新教學”，確保知識與能力目標在課堂中較好地實現。
2002年附高的學生在全市高中演講比賽中獲第二名；高一的學生在大連市英語競賽中獲一、二、三等獎的學生共有6人。這正是附高注重質量、注重素質教育所結的豐富之果。
附高被中央教育科學研究所課題組定為“素質教育目標課程化”實驗點校，被甘井子教育局定為“規範化學校”。
三、狠抓師資，爭創一流
學高為師，德崇為范。擁有高質量的教師隊伍是辦好一所學校永不枯竭的源頭活水，學校辦學方針的貫徹、素質教育的實施、素質教學質量的提高，都要通過老師去落實。培養一支高度負責、甘於吃苦、樂於奉獻、開拓進取的高素質的教師隊伍尤為重要。附高始終把這作為加強師資隊伍建設的出發點，從而確保了較高的教學質量。
在教師的選調上，力求做到寧缺勿濫，選調優秀骨幹教師，在教師的使用上引入競爭機利，對於不適於從事教育教學工作的老師堅決令其下崗，給其學習的機會，以備後用。對於新進的大學畢業生，提出“一年適應，三年勝任，五年挑大樑的奮鬥目標”。為使他們迅速成熟起來，學校為他們結成青藍對子，訂契約、議措施、幫思想、帶業務、傳作風，充分發揮骨幹教師的示範效應。
為更好地實施現代化教學手段，學校給每位老師配置了一台電腦，並辦了電腦培訓班。如今好多教師都會自製課件，並定期舉行自製課件公開課。
為鼓勵教師敬業樂教，奉獻於學校教育事業，學校進行了分配製度改革，不斷完善獎懲機制，建立酬勞掛鈎制度。教書與育人並重，工作的“量”與“質”並重。平時月考的獎罰實行記賬，期末聯考時一併兌現。重獎教育教學的有功之臣，適當增加課時和超課時的補貼，盡力增加一線骨幹教師課時收入尤其是班主任的收入，鼓勵教師勇挑教學重擔。這一方案的實施，極大地調動了教師的積極性。
教育事業，千年大計；教育事業，方興未艾。附高的全體領導和教師正與時俱進，揚帆遠航。“雄關道真如鐵，而今邁步從頭躍”，附高認識到面對面對日益激烈的教育競爭，還需要努力拚搏，向“管理水平高、育人環境好、教育質量高的高層次發展。”
現任學校領導：校長姚世官（兼大連理工大學基礎教育委員會主任，附屬職業中專校長）；副校長劉雙慶、姚忠禮。
大連理工大學附屬高中黨支部
保持共產黨員先進性要求
振興民族的希望在教育，振興教育的希望在教師，而中共黨員又是教師的中堅。黨支部對教師黨員提出如下要求：
對教師的要求
一、依法執教
1．堅持堅定正確的政治方向；
2．自覺增強法律意識；
3．認真貫徹黨和國家的方針政策。
二、愛崗敬業
1．樹立教育事業心；
2．以正確思想教書育人；
3．確立認真負責的工作態度。
三、熱愛學生
1．關心愛護全體學生；
2．尊重學生、保護學生；
3．嚴格要求，耐心教育；
4．促進學生全面、主動、健康發展。
四、嚴謹治學
1．樹立優良學風；
2．刻苦鑽研業務；
3．不斷探索、改革創新。
五、廉潔從教
堅守高尚情操，發揚奉獻精神，自覺抵制社會不良風氣影響，不利用職責之便謀取私利。
六、為人師表
模範遵守社會公德，衣著整潔，語言規範、健康，舉止文明禮貌，嚴於律己，作風正派，以身作則，注意身教。
