發展方向
學校以科學的發展觀為指導，堅持德育為首，育人為本，全面貫徹落實國家教育方針，全面執行課程方案，積級推進素質教育，注重培養學生的創新精神和實踐能力；注重學生良好行為習慣的養成教育和終生學習意識的培養，努力提高學生綜合素質，讓今天的孩子適應明天社會發展的需要。
基礎設施
學校基礎設施建設齊配。配有德育室、微機室、語音室、多媒體教室、實驗室、圖書室、閱覽室等專用教室，教室內裝有“四機一幕”，自然、數學儀器按國家一類標準配備，音體美器材按國家二類標準配備，圖書藏量豐富，圖書室配備達市圖書館室標準。校園內安裝了校園廣播和遠程教育系統。
師資力量
學校師資隊伍精良。教職工學歷達標率100%，其中專科以上學歷人數占85%，初級職稱教師20人，中級職稱教師21人，市級骨幹教師3人，縣級教學能手19人，縣級優秀教師12人，近兩年來先後有19人次在市、縣級講說課比賽中獲一二等獎。
特殊政策
學校對外來務工人員子女實行特殊照顧，為其入學提供便利，使其感受到更多的關愛，外來務工人員子女占學生人數的8%，按國家規定對所有學生減免學雜費，並對家庭困難的住宿學生補住生活費。、
科研氛圍
教育科研氛圍濃厚。學校注重教育科學研究，建立了一線教師校本教研機制，使人人有科研意識，個個有科研課題，學校先後承擔了多上省、市、縣級重點科研課題。
學校注重最佳化育人環境，精心構建了系列化、層次化的校園文化，形成了以提升學生綜合素質為總攬的兩大體系：以行為規範教育為主的“四點一線”和以構建德育大格局為主的“四項結合”。
