基本內容
內容簡介：《大學美育》是根據我國高校的特點、尤其是理工科大學生的實際情況而編寫的。通過《大學美育》，可以使讀者了解並掌握大學美育的基本理論，懂一點文學藝術的基礎知識，提高對各類文學藝術樣式(如小說、散文、詩歌以及音樂、舞蹈、繪畫、雕塑、建築、攝影、戲劇、電影、電視等)的鑑賞能力，擴大知識視野，陶冶思想情操，從而使讀者在德、智、體、美的美育方面有長足的進步。
作者簡介：姚軍，1953年生，蘇州市人，南京理工大學教授。1982年起，從事大學美育和藝術教育教學工作。現任全國高等教育學會美育專業委員會常務理事，江蘇省高校藝術教育研究會副理事長，江蘇省藝術教育委員會委員。2001年被國家教育部授予“全國藝術教育先進個人”榮譽稱號。近年來主要的著作有：《大學影視欣賞》(上海人民出版社)、《美學基礎》(兵器工業出版社)、《文學藝術欣賞入門》(上海交通大學出版社)等。
後記
這本《大學美育》總結了我二十多年來在大學從事美育教學工作的心得。我真誠地希望讀者能接受它。
從1982年開始，我在南京地區的高校為學生舉辦了有關文學、藝術、美學等各類講座，受到了大學生們的熱忱歡迎，其情其景至今仍令我感動.當時，大家對大學裡進行美育的認識遠不像今天這樣清楚，但我明白在他們的知識結構里缺少文學、藝術、美學方面的儲備；且從大學生那么歡迎上我的美育課中，也說明了他們對這部分知識的渴求。
隨著我國高等教育改革的不斷深入，大學美育也越來越被人們所重視。無論從1988年國家教委提出要在普通高校里普及藝術教育，到制定出台的從1991年－2000年的《全國學校藝術教育總體規劃》；還是2001年國家教育部提出要重視大學生的文化素質的教育，到2009年全國高校美育研究會召開的大學美育課程設定與教材編寫的研討會，都表明了我國高等教育的改革已經進入到人才素質的全面培養，並與世界高等教育發展趨勢相一致的新的階段。
本書是為了適應當代具有大學水平的學生，尤其是為適應理工科大學學生而編寫的，在本書中，我較多地注意到這個層次讀者的知識結構、專業特長以及對文學、藝術、美學關注的熱點，並期望他們通過對本書的閱讀，在了解美學的基本原理、掌握文學藝術的一般理論、提高文藝欣賞能力等方面，都有所提高，有所幫助。
姚軍軍圖書
作者簡介
姚軍，1953年生，蘇州市人，南京理工大學教授。1982年起，從事大學美育和藝術教育教學工作。現任全國高等教育學會美育專業委員會常務理事，江蘇省高校藝術教育研究會副理事長，江蘇省藝術教育委員會委員。2001年被國家教育部授予“全國藝術教育先進個人”榮譽稱號。近年來主要的著作有：《大學影視欣賞》(上海人民出版社)、《美學基礎》(兵器工業出版社)、《文學藝術欣賞入門》(上海交通大學出版社)等。
圖書目錄
上篇 大學美育基礎理論
第一章 關於大學美育
第一節 美育的追溯
第二節 美育的特點
第三節 為什麼大學也要實施美育
第二章 美的本質與形式美
第一節 美學及其分類
第二節 美學理論之謎
第三節 形式美
第三章 自然美與社會美
第一節 自然美
第二節 社會美
第三節 旅遊美、服飾美、起居美
第四章 藝術美與科技美
第一節 藝術美中篇 文學藝術基礎理論
第二節 科技美
第五章 美學範疇
第一節 崇高、優美、悲劇、喜劇
第二節 意境、傳神、陽剛、陰柔
第三節 藝術辯證法的主要範疇
第六章 關於文學藝術
第一節 什麼是文學藝術學
第二節 文學藝術的分類
第三節 文學藝術的社會功能
第七章 文學藝術的真實性與虛構性
第一節 生活真實與藝術真實
第二節 文學藝術的真實性與傾向性
第三節 文學藝術的虛構問題
第八章 文學藝術的典型問題
第一節 形象與典型
第二節 典型化
第三節 典型人物與典型環境
第九章 關於形象思維
第一節 什麼是形象思維
第二節 形象思維的特點
第三節 潛思維與靈感
下篇 文藝欣賞基礎理論
第十章 文學藝術作品的構成
第一節 題材與主題
第二節 結構與情節
第三節 細節
第十一章 文學藝術的風格、流派與思潮
第一節 風格
第二節 流派
第三節 思潮
第十二章 文藝欣賞與文藝批評
第一節 文學藝術欣賞
第二節 文藝欣賞中的共鳴現象
第三節 文學藝術批評
第十三章 如何欣賞語言藝術
第一節 小說
第二節 散文
第三節 詩歌
第十四章 如何欣賞表演藝術
第一節 音樂
第二節 舞蹈
第十五章 如何欣賞造型藝術
第一節 繪畫
第二節 雕塑
第三節 建築
第四節 攝影
第十六章 如何欣賞綜合藝術
第一節 戲劇
第二節 電影
第三節 電視
後記
……
仇春霖圖書
基本信息
大學美育作者：仇春霖主編
ISBN：10位13位
出版社：高等教育出版社
出版日期：2006-12-1
定價：￥28.80元
內容提要
本書第一版為普通高等教育“九五”國家級重點教材，第二版為“十五”國家級重點教材。全書由緒論和十二章組成。緒論統領全書，從“育人”的高度論述在高校進行美育的重要意義和途徑；前六章主要闡述作為當代大學生必須具備的關於美與審美等美學與美育的基本理論和基礎知識，後六章著重討論自然審美、社會審美、科技審美、藝術審美以及大學生審美活動的特徵等問題。
本書結構合理，語言通暢，內容充實，觀點明確，且不乏獨到見解，做到了系統性和針對性結合、穩定性和新穎性結合、理論性和實踐性結合，是普通高校美育課的通用教材，對當代大學生樹立正確的審美觀，提高審美境界、審美能力以及提高審美活動和審美教育的自覺性，大有裨益。
圖書目錄
緒論培養全面發展的一代新人
第一章人類美化自身的學科
第一節美育的當代意義
第二節美育思想的產生和發展
第三節社會主義美育的任務
第四節美育與德育、智育、體育的關係
第二章美是什麼
第一節美學史上的探討
第二節美的根源
第三節美的本質
第四節美的特徵
第五節美和真、善
第三章審美門戶
第一節美與形式
第二節形式美的構成要素
第三節形式美的構成規律
第四章審美範疇
第一節審美的基本範疇
第二節中國傳統審美範疇
第三節審美範疇的發展
第五章審美意識
第一節審美意識的形成和發展
第二節審美意識的基本形式
第三節審美意識的差異性和共同性
第六章審美心理
第一節審美心理結構
第二節審美心理過程
第三節培養審美心理結構的能力
第七章自然審美
第一節自然美的發展和特徵
第二節自然美的重要形態——風光美
第三節自然美的審美指導
第八章社會審美
第一節社會美的發展和特徵
第二節社會生活美
第三節日常生活美
第四節人之美
第五節社會美的審美指導
第九章科學審美與技術審美
第一節科學技術對審美活動的影響
第二節科學美的本質、特徵和功能
第三節技術美的本質、特徵和功能
第四節科學美和技術美的審美指導
第十章藝術審美(一)
第一節藝術美的創造本質
第二節藝術美的特徵與功能
第三節審美主體與審美思維
第四節藝術美的審美指導
第十一章藝術審美(二)
第一節實用藝術審美
第二節造型藝術審美
第三節表情藝術審美
第四節綜合藝術審美
第五節語言藝術審美
第十二章大學生與美育
第一版後記
第二版後記
張文光圖書
基本信息
大學美育書 名:大學美育
層 次：高職高專
配 套：電子課件
作者：張文光
出版社： 機械工業出版社
出版時間：2012-04-05
ISBN:978-7-111-37419-0
開本： 16開
定價:￥25.0
內容簡介
本書是為了適應知識經濟、市場經濟社會對現代人才的要求和高校學生的素質構成而編寫的，其內容涉及自然、社會、藝術、科技等審美的各個方面，既闡釋了東西方審美心理的文化性差異，又突出了審美實踐的方法指導，使讀者既知其然又知其所以然。本書圖文並茂，語言規範優美，貼近當下讀者的審美關懷，對提升當代大學生的氣質和形象，最佳化專業素養，提高面向人才市場及社會的就業、創業競爭力定會提供得力的幫助，以審美的心胸從事現實事業，使自己得到全面和諧的發展，成為“生活的藝術家”、“工作的藝術家”，成為高素質的知識型、技術型、審美型的新型勞動者。 本書作為高等院校美育教材，適用於大、中專院校學生學習、閱讀，也可作為提高審美能力和藝術修養的自學讀物。
圖書目錄
第一章 美育與素質教育
第一節 美育的性質和意義
第二節 大學美育的基本任務
第三節 大學美育的原則和途徑
第二章 美感與美育
第一節 美感與快感
第二節 美感的心理要素
第三節 審美體驗
第三章 審美文化形態與美育
第一節 審美文化概述
第二節 中西文化中的美學範疇
第三節 古典文化、現代文化及外來文化與美育
第四節 高雅文化、大眾文化及民間文化與美育
第四章 形式美與美育
第一節 形式美的形成和發展
第二節 形式美的構成
第三節 形式美與美育
第五章 自然美與美育
第一節 自然美陶冶人性的獨特功能
第二節 風景園林美
第三節 生態環境美
第六章 社會美與美育
第一節 社會美的特徵
第二節 社會美的核心—— 人的美
第三節 飲食美
第四節 環境與居室美
第七章 造型藝術與美育
第一節 書法美
第二節 繪畫美
第三節 攝影美
第四節 工藝美
第五節 建築美
第六節 雕塑美
第八章 表演藝術與美育
第一節 音樂美
第二節 舞蹈美
第九章 語言藝術與美育
第一節 語言藝術的審美價值
第二節 詩歌
第三節 小說
第四節 散文
第五節 劇本
第十章 綜合藝術與美育
第一節 戲劇與戲曲美
第二節 影視美
第十一章 科技美與美育
第一節 科技美的特徵與功能
第二節 科學技術與美的創造
第三節 職業技術教育中的科技美
參考文獻
