本書以劉道玉先生與他的學生們之間的28個故事為主要內容，有理有據地闡述了他的獨特的教育觀和人才觀。這些學生中有許多人後來成為了著名的經濟學家、哲學家、科學家、企業家、作家、記者……其中鄒恆甫、田源、易中天、傅紅春、王小村、王小凡、趙林、李百鍊、謝湘、楊小凱等早已為人們所熟知。主要內容
全書分 “人才難得”“改革創新”“情義無價”三編，外加一個附錄，講述了作者的人才觀和教育實踐。作者認為：學生是學校的主體，是學校的名片，學校的一切工作都必須以學生成才為出發點，他們既是學校的服務對象又是依靠對象，既是學生又是先生，既是教學改革的參與者又是教學改革效果的實踐檢驗者，作為校長更必須十分珍惜學校的名片並千方百計地打造這張名片。
既然學生是大學的名片，那么作為一校之長，就要十分珍惜這張“名片”，千方百計地精心製作這張“名片”。為此，在我任副校長和校長的長達15年期間，圍繞著學生的成才這箇中心，我花費了許多心血。我熱愛學生，關心學生，參加他們組織的各種活動，與他們通信、對話，與他們交朋友。我認為，這樣做是使我思想不至於僵化的的主要原因，是激勵我改革、開拓和創新的動力。本書講述了數十名在作者看來可以作為大學名片的學生如易中天、鄒恆甫、楊小凱、陳天生、趙林、劉維寧等如何成才的故事。故事娓娓道來，可讀性很強。
目錄
編 人才難得
一、他應當上哈佛大學——記鄒恆甫博士留學哈佛大學的經過
二、長空任鳥飛——我為什麼同意田源博士調離學校
三、決不能殺雞取卵——易中天研究生畢業留校的風波
四、無私無畏護才——趙林是怎樣留校當教師的
五、不惟學歷重能力——王小凡成才的不平凡的道路
六、興趣是成才的核動力轉學制度使王小村成為著名的生物學家
八、寧靜致——一個少年大學生成才的故事
九、山鷹展翅飛——從藏南山區插隊農民到美國經濟學博士
十、可貴的精神——彭富春博士成才的曲折道路
十一、不拘一格降人才——李百鍊是怎樣從大專生到國際知名學者的
十二、橫向成才殊可貴——病毒系畢業生葛鴻偉是怎樣成為金融實業家的
十三、徐鋒：一個屬於未來的自由思想者
十四、青出於藍而青於藍
第二編 改革創新
十五、改革的先行者——陳天生的創業之路
十六、一石激起千層浪 ——武大首創插班生制度的前前後後
十七、勇於爭的人?——張在元博士的創造之路
十八、區人大代表選舉的前後 ——朱征夫博士對民主的初步嘗試
十九、熱愛教育的名記者 ——謝湘的人生價值的追求
二十、在快樂學院裡成長 ——記武大多學科學術討論會和它的首創者
二十一、與大學生零距離的的接觸
第三編 情意無價
二十二、她給了我們愛——我們與干女兒徐鴻博士的故事
二十三、此情長留成追憶——我與插班生的情誼
二十四、心通道氣情轉深——我與王毅忘年交的故事
二十五、志同道合話教育——我與學生席隆乾切磋教育問題
二十六、矢志不移終成才——魏屹然從傍聽生到成功的廣告策劃家
二十七、一份特殊的禮物
二十八、早隕落——沉痛悼念楊小凱院士不幸逝世
附錄
後記
作者介紹
劉道玉，教授，前武漢大學校長，著名教育家。
