內容簡介
大學生聲樂基礎與合唱訓練 本書條理清晰、內容全面、通俗易懂，理論與實踐歌曲相結合，實用性較強。
本書可作為普通高校大學生合唱學習的適用教材，也可供合唱藝術愛好者參考使用。
目錄
1 導論1.1 歌唱藝術的歷史梗概
1.2 “美聲”、“民族”、“流行”唱法比較
1.3 合唱中的唱法要求
2 樂理基礎與視唱訓練
2.1 五線譜
2.2 音
2.3 音的高低
2.4 音的長短
2.5 音的強弱
2.6 音色
2.7 音程與和弦
2.8 調式、調式音級、音名，調式音階
2.9 調
2.10 調性
211 視唱練耳訓練
2.12 節奏訓練
3 聲樂基礎與訓練
3.1 歌唱發聲的基本原理
3.2 歌唱所使用的各器官
3.3 聲音的類別、劃分及特徵
3.4 歌唱的姿勢
3.5 呼吸訓練
3.6 打開喉嚨的訓練
3.7 降低喉位的訓練
3.8 聲音的音區及訓練
3.9 聲樂學習中需要注意的一些問題
3.10 如何準備一首新歌
4 合唱基礎與訓練
4.1 合唱的特性
4.2 怎樣進入良好的合唱排練狀態
4.3 合唱的手段及其訓練
4.4 合唱的吐字咬字訓練
4.5 中國歌曲轍的分類與訓練
4.6 合唱音準訓練
5 合唱作品實踐
5.1 《元旦》（無伴奏混聲合唱，曲目見附錄4）
5.2 《丟丟銅》（無伴奏混聲合唱，曲目見附錄4）
5.3 《如夢令》（混聲合唱，曲目見附錄4）
5.4 《國畫》（無伴奏女聲合唱，曲目見附錄4）
5.5 《山歌》（無伴奏混聲合唱,曲目見附錄4）
5.6 《OMary,Don’tyouweep》（無伴奏混聲合唱，曲目見附錄4）
5.7 《小夜曲》（無伴奏混聲合唱，曲目見附錄4）
5.8 《雲飛天不動》（無伴奏混聲合唱，曲目見附錄4）
5.9 《波希米亞人之舞》（混聲合唱，曲目見附錄4）
5.10 《雪花》（混聲合唱，曲目見附錄4）
5.11 《保衛黃河》（混聲合唱，曲目見附錄4）
5.12 《過雪山草地》（混聲合唱，曲目見附錄4）
附錄1 視唱練習
附錄2 獨唱實踐曲目
附錄3 練聲曲
附錄4 合唱實踐曲目
附錄5 音樂術語
參考文獻
線上試讀部分章節4合唱基礎與訓練
4.1 合唱的特性
合唱是一門強調合作的綜合藝術，它綜合各種類型的人聲為一體，不同的音色，不同高低的音又可分成不同的聲部以及不同類型的合唱。有二聲部、三聲部、四聲部、八聲部、十二聲部，甚至可以多達四十個聲部。在類型上有男、女聲混聲合唱；成人與童聲的混聲合唱；同聲合唱；齊唱（沒有分聲部的大家合起來一起唱一個聲部。也可以二部輪唱、三部輪唱）。合唱中的各聲部有自己特殊的音域、特殊的音色，是合唱整體不可或缺的重要部分，是合唱的基本支架。與獨唱很大的不同是合唱強調共性、取消個性。合唱還特彆強調和聲功能，它能產生許多美妙的、時刻在變化的音響效果，再加上許多不同的節奏，就產生出或柔和、或強烈、或行進、或緩慢、或平坦、或交錯等複雜音響圖景，這就需要演唱者有豐富的生活感受，豐富的聯想能力，才能體現出來。
合唱有無伴奏合唱（純人聲的）和用各種樂器伴奏的（但最好不用伴奏帶）兩種，無一不體現出合作、綜合的要求。嚴格地說不是每一個會唱歌的人都可以完美地唱好合唱，以前有人說合唱隊員就如同鋼琴的琴鍵，指揮一彈就出聲，就可以完成任務，這是錯誤的認識。要想唱好合唱，首先需要有唱合唱的基本條件，其次要熱愛這門藝術，然後經過嚴格的合唱基本功訓練，全部掌握合唱知識與技能。才能唱好合唱，在歐美有些國家還專門開辦合唱學校來培養合格的合唱專業人才。
