簡介
大人物思維作文是由北京快樂營教育科技股份有限公司旗下“六力教育研究院”研發的一套系統的作文教學體系，為六力國際學校的校本課程。由具有10餘年自主研發經驗和中小學生教育教學經驗的教研組成員共同研發，以“元一思維模型”為理論教學體系，系統解決2-6年級小學生的寫作問題。以培養學生“元智慧”為初衷，依託歷史經典，學習中華傳統文化，吸收中華文化基因，幫助學生習得生髮智慧的智慧，擁有通一而萬事達的智慧，提升自身思維維次，能夠立即開竅，一通百通。
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課程特色
深入貫徹國家“大語文”教學理念，依託傳統經典故事為背景展開戲劇教學。
以作文教學為入手點，結合歷史文化、東方智慧基因等，全面提升學生“聽說讀寫思”能力。以基礎的語言文字認知為初步切點；以歷史經典給予學生文學常識、傳統文化素養；以經典名著親身演繹，提升學生閱讀理解能力；以課堂分享、小組討論，給予學生表達能力的提升……真正給到學生“大語文”教育教學。
除了教授作文知識等，還能在情感、態度、價值觀上給予學生正確引導，將德育與智育相結合，貫徹“以文載道，文道合一”的教學原則，不斷豐滿學生的人文情懷，讓學生在接受教育、學習知識的過程中，樹立正確的人生觀、世界觀和價值觀，始終以一種積極樂觀的態度面對學習、生活和未來。
完整的教學系統和寫作思維、有趣的教學模式，一經納入六力國際學校校本課程，便深受在校家長和老師的認可。
為讓更多校外的學生體會到寫作的魅力，能夠學會寫作愛上寫作，『大人物思維作文』面向社會開放，並已在北京、天津、太原等地開設教學中心，以“好老師教授好課程，給學生好體驗，學出好效果，擁有好口碑”為“五好”標準，受到各地學生與家長的一致好評。
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研發團隊
十餘年來，北京快樂營教育科技股份有限公司一直專注於解決孩子的教育、學習、發展問題。經過十餘年自主研發及教育實踐，打造了校內教育、校外教育、師範教育、家長教育、家長諮詢為一體的綜合服務系統，擁有多項自主智慧財產權，多年來取得了豐碩的教育成果。旗下的“六力教育研究院”一直致力於優秀課程體系的研發，團隊成員有著十餘年的自主研發經驗和中小學生教育教學經驗。
課程核心
傳統的作文教學，往往依靠死記硬背、引經據典和套路仿寫，結果是很多學生“學得吃力、考試吃虧”。大人物思維作文，開闢作文教學4.0時代。真正從思維層面出發，教給學生寫作文的基本規律，以及具體的思考方法，根本性地提升學生寫作能力。
思維模型
五感思維
有意識、有方法地“眼觀、耳聽、鼻聞、舌嘗、身觸”，充分打開“眼耳鼻舌身”五大感官與整個物質世界進行連線，敏銳地捕捉外界信息，生髮無限創作靈感。
通意思維
打開心門感受生活點滴之美，覺知外界信息帶給自己的情感體驗，能夠對表面的信息進行深加工，發揮聯想與想像、自然抒發內心情感。
明理思維
看待事物分“陰陽”，不斷向內探究，引發深刻思考，透過現象看本質；分析問題有“三才”，以富有章法的思考路徑，從不同層面認識萬事萬物，找到內在聯繫和發展規律。
悟道思維
從事實、情感、體會中找到最核心的那個“念”，即“去外圍、抓核心”，深入挖掘和領會其哲理、精神和內涵，讓思想逐漸成熟，越來越有深度、有厚度、有價值。
元一思維
按照“生長化收藏”的規律整合信息、情感與思想，在此過程中進一步開竅、開悟，構建精神文化，獲得更高的智慧，在自我教育中實現自我升華。
教學方式
大人物思維作文採用戲劇教學形式，每節課都從一個經典故事展開，與思維教學相結合，深度滲透傳統文化，讓學生形成學習、寫作的好感受，潛移默化增強人文素養；玩學不二提升課堂投入度和吸收率，讓學生學得輕鬆快樂，寫得流暢高效。
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