教學特色
教學更多地突出職業性與多向適應性，突出實踐能力和創新能力的培養。
主要課程
| 職業能力類型 | 主幹課程 | 相應證書 |
| 職業通用能力 | 計算機專業英語、 套用寫作、辦公自動化高級套用、繪畫基礎、攝影基礎、色彩構成、視覺傳達 | 全國教育系統工程ITAT證書） 平面設計師 網頁設計師 多媒體設計師 影視動畫師 |
| 職業專門能力 | Photoshop、illustrator、Flash動畫製作計算機立體圖像及動畫設計、影視動畫短片製作基礎、數字影視後期製作技術、After Effects、多媒體信息處理技術 | |
| 職業綜合能力 | 影視短片製作實訓 |
就業方向
畢業生可在電視台、傳媒公司、網際網路服務、移動通信、廣告婚慶公司等，從事數字影像編輯、影視特效製作、多媒體製作及信息合成、攝影攝像、計算機圖形圖像處理、網頁設計與製作等相關工作。
內容提要
本書依據新的課程標準，以我國多媒體技術發展為背景，多媒體設計製作實際業務為主線，跟蹤多媒體設計領域的最新發展。本書每節都由教學活動項目和體驗活動項目組成，以任務引領和鼓勵學生體驗套用、動手實踐。內容包括：Flash動畫設計與製作，多媒體網站設計與製作，多媒體作品製作基礎，互動多媒體作品創作，多媒體作品調試和發布。
本書主要作為中等專業學校或中等職業技術學校計算機套用、影視廣告製作、會展服務等專業的教學用書，也可作為學生實踐練習的參考書。
參考書籍
目錄
第1章Flash動畫設計與製作.
1．1動感世界——了解動畫設計製作
1．1．1教學活動觀賞Flash動畫和動畫電影
1．1．2體驗活動撰寫“動畫世界”主題報告
1．2創意無限——繪製動畫基本圖形
1．2．1教學活動製作“英語天地”Logo圖示
1．2．2體驗活動設計製作“歌詠大會”的會標
1．2．3教學活動設計“來往書友會”的吉祥物
1．2．4體驗活動製作“17173”網路的吉祥物
1．3變幻莫測——製作形變和動作動畫
1．3．1教學活動製作“綻放的花朵”動畫
1．3．2體驗活動製作“燭光”動畫
1．3．3教學活動製作“兩球撞擊”動畫
1．3．4體驗活動製作“鏇動的籃球”動畫
1．3．5教學活動製作“地球儀”動畫
1．3．6體驗活動製作“炫動字幕”動畫
1．4隨心所欲——製作簡單互動動畫
1．4．1教學活動製作“鏇轉的風扇”動畫
1．4．2體驗活動製作“檯燈”動畫
......
作者
邵偉琳，杜敏偉主編
套用前景
現代場館，如果只停留在藏品或技術的孤立展示上，那么它沒有完成其使命；創造與公眾交流的機會，激發參觀者文化上的認同與情感上的共鳴，是現代展覽展示區別以往的更高追求。毫無疑問，多媒體技術可以塑造外在形態，多媒體方案將改變內在情感，創意將為軀體注入血液和生命。
現代場館建設，更追求一種思想境界，一種發現科技“可以如此表達”的驚喜，非拔高；創意是講故事，看似天馬行空，卻以情牽線，憑細節動人，歷史、如今、未來——闡釋，非空泛。
套用範疇
* 觸摸查詢系統
* 電子翻書系統
* 互動投影系統
* 全息互動技術
* 視頻識別非接觸互動控制系統
* 動態沙盤模型
* 懸浮成像
* 幻影成像
* 霧屏技術
* 感應式推拉屏
* 弧形LED全彩屏
* 互動數字媒體瀏覽系統
* 異型特效投影
* 多幕立體劇場
* 360度環幕
* 球幕影院製作
* 3D裸眼立體電視技術
* 無縫拼接技術
