基本介紹
內容簡介
《外國文學名著少年讀本·鋼鐵是怎樣煉成的》由安徽少年兒童出版社出版。
作者簡介
作者：(蘇聯)奧斯特洛夫斯基 主編:唐建清
圖書目錄
1.保爾結識朱赫來
2.保爾和冬妮婭交上了朋友
3.危險中營救朱赫來
4.布瓊尼騎兵師的紅軍戰士
5.痛苦的選擇
6.嚴冬里的波耶卡車站
7.“牛虻”的錯誤
8.達雅的家庭
9.鋼鐵是這樣煉成的
文摘
教室里很靜，保爾和同學們整齊地坐在座位上等待著瓦希里神父來為他們講《聖經》課。這時，教室的門猛地被推開。身穿長袍、脖子上掛著沉重的十字架的瓦希里神父走了進來，從他鬆弛的胖臉和兇巴巴的眼光中可以看出，他今天非常生氣。
“節前去我家補考的人，都站起來！”瓦希里神父盯了同學們一會兒，憤怒地吼了一聲。
保爾和其他去神父家補考的五名學生站了起來，畏怯地看著神父。神父讓他們把衣服口袋翻出來，仔細地查看。當神父走到保爾面前時，發現保爾一動不動，就大聲吼道：“你為什麼像木頭一樣站著？”
“我衣服上一隻口袋也沒有。”保爾低聲地回答說。
“哼，一隻口袋也沒有？你以為我不知道是誰幹的壞事，竟然把菸絲撒到復活節的麵團里！你以為這次學校還能留你嗎？上次是因為你母親懇求才沒開除你，這回可不行了。你馬上給我滾出去！”
被趕出教室的保爾很痛苦，他想到在稅務檢查員家當廚娘的母親，每天從清晨忙到深夜，為他操碎了心，現在該怎么對她說呢？此時保爾有些後悔，也更加痛恨可惡的瓦希里神父。
瓦希里神父常常欺侮保爾，時常因為一點小事就把他趕出門外，甚至一連幾個星期，天天罰他站牆角。一次，保爾和同學打架，神父罰他不準回家，又怕他一個人在空教室里淘氣，就讓保爾和高年級的學生一起上課。坐在教室最後排凳子上的保爾很氣憤，心裡不斷地咒罵神父，可是過了一會兒，他就聽起瘦高個子的地理教師講地球和天體了。聽著聽著，保爾驚奇地張著大嘴，地球居然已經存在幾百萬年了，星星也跟地球相似。保爾覺得簡直不可思議：這跟《聖經》上說的完全兩樣嘛。
保爾對《聖經》課很熟悉，《祈禱書》和《新舊約》背得爛熟，也十分清楚上帝在哪年哪天創造了什麼。今天他不知道是《聖經》錯了，還是地理老師錯了，便決定去問問神父。
“神父，為什麼高年級的老師說地球已經存在了好幾百萬年，不像《聖經》上說的……”誰知，神父不等他說完話，就大罵道：“混賬東西，胡說八道！你在我的課堂上學到了什麼？”
未等保爾回答，神父就擰住他的兩隻耳朵。把他的頭往牆上撞。然後，神父把嚇昏頭的保爾推到走廊上去。
第二天一早，保爾的母親來到學校懇求瓦希里神父準許她的孩子繼續上學。從那天起保爾恨死了神父，他不想饒恕侮辱過他的人，更不會忘記這頓冤枉的挨打。
因為神父的偏見，保爾的《聖經》課考試沒及格，他只得和其他沒及格的同學一道去神父家補考。保爾在神父家桌子上，看到放著一個很大的麵團，他知道這是神父準備烘製復活節糕用的，便在好朋友薛爾基的慫恿下，偷偷地把一撮菸絲撒在麵團上。儘管當時沒有別人看見，可今天還是給神父猜到了。
保爾的家在烏克蘭的秀彼多夫卡鎮，鎮上有南方最大的鐵路樞紐站，車站飯店的生意很忙，需要很多人工作。被開除的保爾在母親的帶領下，去碰碰運氣。
經過母親低三下四的央求，飯店老闆總算同意保爾在這裡做工。條件是每月工錢八盧布，上班時管飯，連續工作一天一夜，接著休息一天一夜。
從這一刻起，十一歲的保爾正式走向了社會，開始靠自己來謀生了。保爾每天在鐵路飯店拚命地幹活，燒開水，劈木柴……總之，人家叫他做什麼，他就做什麼。
上班不久的一天，保爾幹了一天一夜，真是精疲力竭。好容易熬到下班，那個來接班的圓臉小伙子眼露凶光地叫他明天早一個鐘頭來接班。
保爾氣憤地反問道：“接班時間是七點，為什麼要我六點來？”
那個小伙子強硬地說：“叫你六點來，你就得六點來，不然瞧我的厲害！”
保爾真想跟他打一架，但一想到母親那憂鬱的目光，還是忍住了。他咬咬牙說：“別嚇唬人！明天早上我七點來。論打架，我也不是好惹的，要是你想試試，就請便。”
保爾說完頭也不回地走了出去。P1-4
序言
在當前我國中國小實行“減負”、推進素質教育的大趨勢下，及時為廣大少年兒童提供一套健康有益、生動有趣的外國文學名著的故事讀本，十分必要。在國外，將大部頭的文學名著改寫為簡易讀物，早已成為一項具有良好社會效益的出版事業。就我國目前少年兒童的閱讀狀況來看，可供他們閱讀的外國文學讀物較少。他們不再滿足低幼的童話、寓言、插圖本名著或探險科幻故事，而外國文學名著的全譯本又顯得篇幅過大，難於閱讀或理解不了。因此，篇幅及難易程度適中的改寫本就可以填補這個空白。改寫本儘管不能代替原著本身，但可以讓小讀者讀到非常精彩或非常有意義的故事，這就可以大大增加他們閱讀文學名著的興趣。這對拓展他們對生活的認識，豐富他們的知識結構，培養他們良好的情趣及藝術感悟，提高他們的文學修養和審美趣味都是很有幫助的。
目前國內外國文學名著的改寫本或簡本也有幾種，但選目不廣或零亂，且多偏重於兒童文學類，不能涵蓋外國文學中更豐富更優秀的部分。我們選編的這套“外國文學名著少年讀本”，依據思想性與可讀性結合的原則，儘可能廣泛地把外國文學中最優秀的作品改寫介紹給我國少年兒童。這套叢書不僅讓小讀者能讀到一個個優美的故事，而且通過“導讀”，能對外國文學在不同時代的發展有所了解，對某個作家某部作品的文學成就及文學地位有所了解。
改寫既不是單純的壓縮，更不是隨意發揮。考慮到少年兒童的閱讀特點，我們理解和要求的改寫主要是將原著故事化和淺顯化。我們的改寫本既忠實於原著，在有限的篇幅內保持原著的精華與神韻，又力求故事生動、語言活潑，並在尊重原著的同時有所取捨，適當適度地迴避一些“少兒不宜”的描寫和文字。
希望這套叢書能成為通向經典名著的一道台階。願小讀者們像快樂的小蜜蜂，在外國文學絢麗多姿、色彩斑斕的百花園中翩躚起舞，採擷藝術的精華，釀造生活的甜蜜。
2000.6.18
