個人簡介
畢業於北京師範大學漢語言文學專業。曾任區教育學會會員，校文學社負責人，校刊《龍城文學》主編，備課組長，負責過女生管理工作，1996年起負責學院教學基本功特長生的評審、認定工作。現任中國教育學會國小語文教學法研究會理事，湖南省中國小教師繼續教育研究會會員，中國管理科學研究院人文科學研究所特約研究員，《中國教育》雜誌通訊員，社科理論研究員（北京），民進湖南民族職業學院支部主任，被指定為青年教師的幫帶教師。入編《中國專家大辭典》（人事部）和《世界名人錄》。被市民進作為優秀會員推介。
工作情況
參加教學工作已二十八個年頭，期間任教過國小四年（含代課）、國中五年、高中八年、大中專十一年等不同階段的教學工作。主教語文、大專語教概論、邏輯學、套用寫作、語文教學法；另長期兼教幼兒文學、幼兒語言教學法、公關禮儀、心理學、教育學。中學階段兼教過地理、歷史、政治等。上過師範語文五項全能口語方面的輔導課，先後帶過寫作小組、西藏班漢語言藝術小組、大中專院校三年級公關語言藝術小組、文學欣賞小組、教師基本功及教學技能訓練小組。多次上教研課、示範課、匯報課。長期以來擔任班主任工作，近幾年來同時擔任2－3個班的班主任工作，是學院唯一一個同時擔任3個班班主任的教師。
個人成績
她有很強的教研能力，在全國、省、市區發表和獲獎的教育教學論文有三十餘篇次。論文《“情”“理”“嚴”三部曲》、《“兩個取消”與“三個強調”》、《如何設計創造性提問》、《與實習生談談課堂調控技能》、《平而不板，淡而不俗——〈新年禮物〉賞析》、《入微感覺的調動往往集中於一個點》、《“詫異”人生，也是一種美》等分別發表於《中國教育報》、《中國國小語文教學論壇》、《師範語文》、《作文成功之路》、《洞庭之聲》等報刊雜誌上。論文《關於中師（國小語文教學法）教學觀念的思考》、《專科層次〈小語教〉教學的現狀及其對策》、《關於職業教育中語教學科的理論構建》等分別獲99年、2000年、2001年、2004年中國教育學會語文教學法學術年會一等獎，《“段的教學”的教案和說課稿》獲全國國小語文教學法研究中心第六屆學術年會說課評比二等獎，《開放式一跨世紀基礎教育的特徵》獲《中國教育報》“跨世紀中國教育”徵文三等獎，2003年又獲首屆全國人文社會科學優秀學術文獻一等獎。論文《課堂教學決策的認識與思考》獲全國《中國小素質教育文萃》徵文三等獎。參與了湖南省岳陽市“中小幼科學教育及其器材運用”、“各類學校科技活動及師資培訓”課題組的研究工作，獨自整理材料，執筆寫出了《岳陽市不同職業家庭的經濟狀況及其對子女教育投資的能力、熱情和方向的調查報告》，入編《“中小幼科學教育及其器材運用”“各類學校科技活動及師資培訓”課題研究調查報告集》，參編教師培訓教材二部。