地理園

地理園，學生在校內進行地理實踐觀察活動的場所。一般放置氣象、天象、土壤等觀測儀器，有時還設定地形模型。場地面積的大小根據學校的具體條件決定，一般成方形（12×12 平方米）或長方形（12×21 平方米），一邊應定成南北方向。方形的正中可設定南北方向標，四角分置百葉箱、風向風力儀、量雨筒、蒸發器、赤道日晷、測角器、望遠鏡台等設備。長方形的，除一側安置以上儀器外，另一側可堆塑小丘、人工河湖、岩石標本、立方米石礅及沙盤等。設定的儀器及模型、標本等可視學校條件而定。通過地理園的觀測，可使學生獲得的地理概念和知識具體化，養成實際觀測的技能，學會把知識套用於生活和生產實際。

教學優勢

地理園

地理園可以加強教學與實驗的之間的聯繫，使學生獲得基本的地理知識，還有利於改變舊的教學模式，培養學生的學習興趣和主動獲取知識的能力。學生可以在園中自行觀察和研究，這樣有利於培養具有開拓精神的、時代發展所需要的人才。

如何建設

一個好的地理園應該要布局合理、功能齊全，其面積大小可根據校園面積的大小而定。園內功能區的設定根據教學的實際需要，可分為數區。各個區中可以再相應的分區，比如按照用途的不同分出不同的小區。