地板效應（floor effect）
什麼是地板效應
地板效應又稱低限效應，當要求被試完成的任務過於困難，所有不同水平的自變數都獲得很差的結果，並且沒有什麼差別的情況時，我們就說實驗中出現了低限效應。出現低限效應也一樣意味著試驗失去了它的意義。
地板地板效應的例子
例假如你教一個動作不太協調的朋友打保齡球。你認為獎賞可以提高作業水平，因此每當他打一個全中你就為他買一杯啤酒。然而你的朋友將球都扔到溝里去了。這樣，你不能提供獎賞了，而且你還預期他的作業水平會隨著練習次數的增加而降低。但由於再沒有比溝里球更低的水平了，所以你觀察不到成績的任何下降，此時你朋友的作業水平已經到了反應指標量程的最底端。這就是地板效應。
地板效應是相對於天花板效應存在的
天花板效應、地板效應即高限或低限效應。這兩個效應都是在實驗設計中應避免出現的。
高限效應：當要求被試完成的任務過於容易，所有不同水平(數量)的自變數都獲得很好的結果，並且沒有什麼差別時，我們就說實驗中出現了高限效應。
低限效應：當要求被試完成的任務過於困難，所有不同水平的自變數都獲得很差的結果，並且沒有什麼差別時，我們就說實驗中出現了低限效應。
比如：測驗題目過於容易，致使大部分個體得分普遍較高的現象，稱為天花板效應。測驗題目過難，致使大部分個體得分普遍較低的現象，稱為地板效應。
按照以為老師說法就是：天花板：太容易，比不出來
地板：太難，比不出來地板效應指測驗題目過難，致使大部分個體得分普遍較低的現象。
