形成背景
在中國特色社會主義體制下，學校中學生團體不僅僅有眾所周知的學生會，同時也有分團委（團總支）。在某種意義上，學生會就類似於政府部門，而分團委（團總支）類似於黨委。但是他們都隸屬於所在院校的黨委或者是黨總支領導，同時也隸屬於上級團組織及上級學生聯合會。
具體情況
| 類別 | 班 | 學院 | 學校 | 省 | 中央 |
| 團組織 | 團支部 | 分團委、團總支 | 校團委 | 團省委 | 團中央 |
| 學生組織 | 班委會 | 院（系）學生會 | 校學生會 | 省學聯 | 中華全國學生聯合會 |
幹部職能
團學幹部的職能，就是緊緊圍繞促進學生學習這箇中心，牢牢抓住培養學生成才這條主線，協助老師，帶領同學，服務同學，幫助同學，為學校的穩定和可持續發展做出自己的應做的貢獻。
提升素養
提高自己的綜合素質和能力是必須要落實的，而該素養不僅是組織協調能力，同樣重要的是要培養自己認真工作、樂於奉獻的精神。同時就是要在工作過程中，學會做事，學會做人，學會做一名合格的團學幹部。
作風引言
素養概述
團學幹部應當擁有其應有的素養（又稱素質），素養是事物固有的性質和特點。素養有廣義狹義之分。廣義的素養指的是人所具有的思想、品德、知識、能力、情感、意志、風度等的統稱。它是每一個人的固有基本特徵。它體現了該人的整體面貌，同時是發展自己、實現自身價值的基本條件。然而，它具有很強的可塑性，總是隨著社會實踐發展而發生變化。
舉例說明
不少同學進入大學後都希望擔任學生幹部，因為這是全面培養和鍛鍊自己能力的極好機會。事實證明，在大學期間擔任過學生幹部的同學，踏上工作崗位後往往具有相對較強的適應能力，社會活動能力，組織能力和管理能力。大學學生幹部擔負著配合學校各方面力量教育和引導大學生，使其成為德、智、體全面發展人才的職能。這是一項十分艱巨的任務。當代大學生思想活躍，興趣廣泛，並且信息接受能力強，知識面相對較寬，因此，大學學生幹部必須具備多方面的優良素質。
引言結論
綜上所述而聯合觀察，作為一名合格優秀的團學幹部，也就更需要具備多方面的優良素質。
作風綱要
具有堅強的思想政治素質
團學幹部作為處在學生基層中組織各種活動和工作的組織者和領導者，必須具有較高的思想政治覺悟和思想品質。
當前，我國正處在進一步改革，開放的年代，改革、開放為我們的社會注入了新的活力，也給各種社會思潮和思想文化的進入提供了條件，使傳統的社會意識和思想觀念面臨著挑戰。在這種情況下，團學幹部更要自覺堅持四項基本原則，堅定不移地宣傳和貫徹執行黨的路線、方針和政策。俗話說，“其身正，無令則行，其身不正，雖令不行”，團學幹部更應以身立教，為人楷模，緊緊圍繞促進學生學習這箇中心，牢牢抓住培養學生成才這條主線，致力於團結廣大學生民眾。同時學生幹部要注意培養自己的上進事業心，自覺認識自己所從事的學生工作的長遠的重要意義，明確自己所肩負的責任與重託，增強責任與服務意識，保持積極的工作熱情，兢兢業業工作。
具有高效的業務專長素質
團學幹部都具有一定的專業知識和理論水平，而且求知慾強，喜歡探索，這就要求團學幹部有較高的業務素質和合理的知識結構。
一般來說，綜合能力素養好的幹部更容易贏得同學的尊敬和愛戴，更容易建立起自己的威信，對同學實行有效的指導。業務素質不僅只表現在本專業學科的學習成績方面，還應包括一定的馬克思主義的基本原理，以及與本職工作有關的自然、社會科學知識，這些知識對於團學幹部提高自身分析問題和解決問題的實際能力，增強對學生的吸引力和感染力，為廣大學生提供多方面的指導與服務，從而提高領導行為的有效性具有十分重要作用。
具有實效的工作能力素質
團學幹部要想出色地完成各項工作任務，就應不斷增強領導才能，提高能力素質。
團學學生幹部的能力素質包括很多，其中最主要的有以下幾個方面：
交往能力：團學幹部要熟悉交往藝術，善於同各種類型的同學交朋友，學會與各種群體和組織打交道。只有這樣，團學幹部才能和同學以及其他組織和群體建立密切的關係，各種信息也會源源不斷地向自己傳來，為開展各項工作創造一個寬鬆的外部環境，擴大視野，開拓思路，做好各項工作。
分析能力：團學幹部面臨的工作往往是紛繁複雜的，這就需要提高自己分析、判斷各種社會現象、社會思潮和客觀事物等各種信息的能力。沒有正確的分析和判斷，就沒有正確的決策，也就沒有正確的領導行為。決策能力。決策是領導行為的基本功能，領導行為的效果，依賴於決策的性質。團學幹部應根據我們布置的中心工作，結合本部門或本系、本班的特點和具體工作的實際情況，找出關鍵問題所在，權衡利弊，及時作出積極有效可行的決策。
組織能力：學生幹部要把性格各異，專長不同的同學組織起來，合理安排，充分調動每個人的積極性，把他們的活動協調起來，團結互助，為共同目標的實現而努力，保證決策的實現。這就需要有較強的組織能力。
具有堅強的心理方面素質
良好的心理素質是團學幹部對同學實現有效領導的重要因素之一。它包括廣泛的興趣，合理的情感和堅定的意志等方面。
一個人如果興趣狹窄，情感貧乏，意志薄弱，性格孤僻，缺乏主動精神和自主能力，人際關係不協調，是很難有大的作為的。相反，一個人有了廣泛的興趣，能使自己更加接近和了解同伴，更多地涉獵各方面的知識，增加和同伴的共同語言，從而有效地激起和培養群體成員的集體觀念。豐富的情感是聯絡和溝通同學之間關係的有效途徑，它可以增強領導者的感染力和影響力，得到同學的信任和敬佩。堅定的意志就是要求幹部要自覺地確定目標並為實現這一目的而努力奮鬥，在工作中表現出主動精神和獨立自主精神，勇於為自己的決定和行動承擔責任。對工作中出現的挫折和干擾有堅強的自制力，善於控制自己的情緒，保持高度的自信心。只有這樣，才能帶領同學完成預定任務。
具有堅實的集體意識素質
團學幹部個體的素質固然十分重要，但如果集體素質不平衡，就會導致一系列不良後果。
對於團學幹部來說，合理的集體素質構成應該具有互補性。它要求各位學生幹部在性格、氣質、能力上彼此取長補短，最佳化組合，並互相尊重，注意滿足對方的需要。這種心理上及能力上的互補有利於學生幹部集體的團結，有利於形成集體的合力。
關於以上各個要點的綜述
只有努力地朝著以上幾個方面做好團學幹部的工作，我們才能算是一個合格的團學幹部，才能使我們在工作中做得更出色，不斷地往優秀團學幹部方向前行。而一名合格優秀的團學幹部，就是要思想堅強，服務同學，專業堅實，奉獻學校，提升自己。這樣的團學幹部，才是學校、老師和廣大同學都歡迎的品學兼優的團學幹部。
